Общаюсь со специалистами и иногда думаю, почему я сама не догадалась до таких элементарных вещей?…

Общаюсь со специалистами и иногда думаю, почему я сама не догадалась до таких элементарных вещей? Или никто не подсказал раньше...

Вот например, я думала, почему у меня Юля на занятиях в группе была агрессивна с детками?

А сегодня в общении с дефектологом до меня дошло и она мне подтвердила, что я не права.

Это не агрессия, а способ контактировать.

Просто по другому она пока не умеет.

Или например, что когда во время занятия у ребенка повышается слюноотделение, это означает, что ребенку это занятие очень нравится. Это надо замечать и использовать.

Если ребенок часто трогает волосы во время занятия - это звоночек, что он устал, хотя возможно внешне это не заметно.

Или это вариант успокоения. И тут важно, чтобы ребенок не начал дергать себя за волосы. Нужно найти способ отвлечь или другое успокоение.

И многие другие моменты я открываю себя о чем не знала ранее.