Границы ребёнка( взято с интернета)

Пришло время затронуть очень важную тему - личные границы ребенка.✋ Но прежде чем мы начнем говорить о детях, давайте проанализируем сами себя. Что нам известно о своих и чужих личных границах? Умеем ли мы отстаивать свои границы и не нарушать чужие? Личная граница - это некая черта между личностью и окружающим миром/другими людьми, то есть это личная территория, несанкционированное вторжение на которую приносит человеку чувство дискомфорта, формирует комплексы и так далее. Многие из нас по сей день не умеют отказывать, когда хочется сказать “нет”. Делают так, как удобно другому. Терпят в свой адрес все эти #ящитаю от чужих людей. Подстраиваются под чужие интересы. Часть терпит насилие как моральное, так и физическое. В то же время мы вторгаемся в личное пространство других людей, иногда не отдавая себе отчета. Делаем ненужные замечания, раздаем советы, когда нас не спрашивали… Знакомо?🤔

⠀

🔷Теперь давайте снова вернемся к детям. Десятилетиями в нашем обществе бытовал негласный устой, что ребенок - это некто без права на чувства, желания, мнения. Что ребенок настолько зависим от взрослого социума, что брать во внимание его какие-то там эмоции и мысли абсурдно. Но мы ведь люди прогрессивные, мы ведь уже понимаем, что многое, что раньше было актуально, сейчас совершенно неприемлемо, потому искренне настойчиво рекомендую отнестись к этой теме серьезно.

⠀

🔵Нормальные границы личности ребенка - это показатель личностного здоровья и благополучия в жизни. Эти самые границы должны ребенком осознаваться, он должен их беречь и понимать, что никто не имеет права их нарушать. Как, впрочем, и он не может нарушать чужие границы.

⠀

ℹИтак, рассмотрим основные границы личности ребенка:

⠀

🔴1. Физические границы.

⠀

Очевидно, они касаются нежелательного влияния на тело и органы чувств ребенка. К ним относятся любые нежелательные прикосновения, воздействия, которые расцениваются как физическое насилие.

⠀

🚩 Как нарушаются детские физические границы?

⠀

-🔻 Ребенка заставляют есть тогда, когда он не хочет. Ребенка заставляют доедать пищу, когда он не хочет.

⠀

-🔻 Ребенку не дают спать, когда он хочет спать. Ребенку мешают спать.

⠀

- 🔻Ребенка наказывают физически.

⠀

- 🔻Ребенок вынужден видеть, слышать неприятные вещи, ощущать неприятные запахи.

⠀

- 🔻Ребенка берут на руки, целуют, обнимают, тискают, когда он этого не хочет. (Вспомните все эти: “Тетя Маша приехала, иди, она тебя поцелует”, “Иди сюда, я хочу тебя обнять, что ты за бука” и прочее.)

⠀

🔺Ребенок - не собственность. Его тело неприкосновенно, ценно. Ребенок должен сам понимать, что никто не может вторгаться в его физические границы, а если это происходит, он должен протестовать.

⠀

🔴2. Эмоции, чувства, мысли, ценности.

⠀

Все, что касается внутреннего мира ребенка, формирования его личностных интересов.

⠀

🚩Как нарушаются такие границы?

⠀

-🔻Ребенку не дают возможности высказывать свое мнение, объясняя, что он глуп/мал.

⠀

- 🔻Пресекаются любые детские адекватные инициативы.

⠀

- 🔻Родители не доверяют ребенку, потому принимают все решения за него.

⠀

- 🔻Ребенок постоянно слышит критику своих увлечений.

⠀

-🔻Ребенок сталкивается с высмеиванием своих мыслей, чувств.

⠀

- 🔻Пресекаются любые выражения эмоций.

⠀

- 🔻Ребенок может говорить “нет”, если он не хочет что-либо, если ему что-то не нравится. (Поверьте, умение говорить “нет” супер ценное, даже если сейчас вас это бесит. Ребенок, который говорит “нет”, когда не хочет делать что-то, не будет потом в воскресенье в 5 утра везти на дачу четырехюродную тетю Зину, у которой муж “к сожалению, не может”/не будет слушать от босса “какой же ты имбицил, но выполни работу за своего коллегу Сережу бесплатно” и т.д.)

⠀

🔺P.S. Речь не о том, что ребенок капризничает и вопит “нет” на просьбу дать руку около дороги. Речь о том, что он может сказать “нет”, когда не хочет делать что-то, что не нарушает правила безопасности, морально-этические нормы.

⠀

🔴3. Личное пространство

⠀

Это территория ребенка, которая является неприкосновенной и требует уважения. Это его вещи, игрушки, рабочее место, кровать, комната…

⠀

🚩Как нарушаются эти границы?

⠀

- 🔻Родители роются в карманах, сумках ребенка, в его телефоне, в переписках.

⠀

- 🔻К ребенку в комнату родители входят без стука, когда он хочет побыть там сам и не звал никого.

⠀

- 🔻Родители выбрасывают поделки, игрушки,вещи, которые не нужны ребенку по ИХ мнению.

⠀

- 🔻Родители входят в ванную, туалет, когда там находится ребенок. (Понятно, что не в два года, когда ребенку нужна помощь в вопросах посещения ванной и туалета. Тем не менее, не всегда стоит стоять на душой у малыша, можно выйти и предложить малышу позвать, когда понадобится помощь.)

⠀

🔵Внимание! Личные границы есть у человека с рождения! Новорожденный сам знает, когда он хочет есть, спать и общаться. И это не всегда совпадает с маминым убеждением, что сейчас он должен хотеть то и то. Отсюда, кстати, и вполне разумный переход от кормлений по часам к кормлению по требованию. Родителям нужно учиться чувствовать ребенка и доверять ему с первого дня его жизни, будучи, разумеется адекватно внимательными и ответственными.

⠀

🔷И еще нюанс: мы учим детей уважать свои личные границы, тем самым мы культивируем в ребенке и уважение к чужим границам. В том числе, и к границам родителей.

⠀

✅Так что же делать, чтобы не нарушать границы детей? Помимо того, что не стоит делать все то, что было перечислено в трех пунктах, добавим: родителям нужно

⠀

-✔ уважать любые чувства ребенка, разрешать их проявлять, учить понимать их. Дети должны понимать, что они имеют право на абсолютно любые эмоции.

⠀

- ✔принимать мнение ребенка, уважать его, выслушивать его. Поправлять мягко и корректно, не высмеивать, не ругать, а объяснять, передавая свой опыт и знания. При этом здорово хвалить ребенка за то, что он мыслит.

⠀

- ✔учить делать выбор и принимать решения во всем, что так или иначе касается ребенка. С самого раннего возраста учите ребенка выбирать, что он наденет, во что поиграет, какую книгу попросит прочитать, что скушает (из, например, предложенных адекватных вариантов) и так далее.

⠀

👌Давайте дадим нашим детям возможность быть личностями с четкими личными границами, которые будут им отстаиваться без колебаний.

⠀