Всем привет)

Расскажу немного о том,что сейчас происходит с Гномиком.

Фото-прямая иллюстрация проблемы.

Наш товарищ 3 день отказывается от ходунков.

Без паники,это нормально.

Поговорим об откатах и быстро усваиваемых умелках,как хороших,так и плохих.

Сейчас Тема начинает активную познавательную деятельность на полу,встаёт и стоит на четвереньках.

Стоит сначала просто,а потом опускает голову в пол и ловит баланс,пытается поползти,но та же головушка не даёт расслабится и сделать этого.

Много и долго стоит у опоры,перенося вес тела с ноги на ногу,осознанно и не рефлекторно.

Вернёмся к фотографии,голова Темы смотрит вправо,туда же и подворачивается носочек правой ноги.Объем движения головы мы восстановили полностью🙏ранее это было великой проблемой!

Но как мы видим вместе с головой идёт нога,совсем так ,как нам не нужно.

Почему без паники?

Потому-что поправить ногу намного проще,чем увеличить объём движения головы(над этим мы работали с 8 месяцев)

Сейчас все это говорит об осознании Темой,тех движений,которые он делает.

Шаги стали реже,потому-что теперь он думает,как правильно это сделать.

Мы приняли решение отодвинуть этап хождения в ходунках на некоторое время и уделить особое внимание ногам на полу.С 22 числа мы отдельно проведём курс войты 2 нед. именно на ножки.

Немного сумбурно написала,но смысл таков.

На определенных этапах развития иногда нужно дать газу вперёд и перескочить некоторые навыки ,например не ползающего ребёнка,поставить.А затем,вернуться к пробелу,чтобы на фоне более сложного умения,ребёнок понял,что предыдущее действие сделать можно чуть легче.

И именно в этот момент,эта умелка,как правило и становится по настоящему осознанной.

Пол шага назад,для того,чтобы в дальнейшем сделать два вперёд.