Начну не сначала,пока не буду писать о отношении к садам и почему решила вообще водить Алису.Это…

Начну не сначала,пока не буду писать о отношении к садам и почему решила вообще водить Алису.Это немного позже,а пока расскажу один день,просто хочу поделиться мыслями.

Второй полный день Алисы прошёл менее удачно,чем первый. Встала без настроения. Её любимый рюкзак-крокодил,который она брала каждый день и туда что-нибудь складывала, накануне порвался,вернее оторвались ручки,потому что она сама его с себя начала сильно стягивать.Уже с утра она спросила: «можно я останусь с тобой?». Я отвечаю: «нет,надо в сад...» не успеваю закончить фразу, как она мне: «ну ты же останешься дома». У меня ступор, не знаю что ответить,мозг утром вообще толком не работает, да ещё и суета утренняя сбивает... бормочу что-то типа: «надо, Алисунь, все детки ходят в садик...» сама понимаю,что это не ответ и так вообще неправильно!Быстро одеваемся, она все сборы ноет,что не хочет в сад и хочет быть со мной. Мне непонятно,внутри смятение, за месяц такое первый раз, неужели всё-таки решила проверить меня на прочность?!.Ничего не говорю ей.молчу.думаю,как безболезненно отправить в сад с папой.Вспоминаю,что ещё не доставали и не обували осенние ботинки с ушками как у зайца.Говорю: «а давай достанем зайчиков,ты с ними пойдёшь,они проводят тебя в садик на твоих ножках,а потом подождут тебя в шкафчике.Покажешь Т.Г.(воспитателю),какие у тебя мягенькие зайчики с ушками,в этот момент достаю коробку и начинаю гладить ботиночки по шерстке,даю потрогать ей(Алиса кинестетик в своём роде,но очень избирательный).Она радуется.Надевает боты,я ей напоминаю,что зайчики не хотят мокнуть и пачкаться,ведь могут заболеть,тем самым напоминая,что по лужам и грязи в них ходить не надо(для этого у нас есть другая обувь!)Выходит с папой,вспоминает о крокодиле,но видит,что лямки оторваны и его не взять,расстраивается опять.Я подбадриваю,говорю,что зашью сегодня.Слезы наворачиваются на её глазах,но идёт с папой все равно,ибо взялась уже мусор выносить(всегда Влад делится с ней мусором на выходе,ей нравится процесс,что она сама его выкидывает в мусорный бак), да и ботиночки хочется скорее показать Т.Г.Целует меня аж 4 раза!Я со спокойной душой иду завтракать и заниматься домашними делами.Забирать в 16:30...

14:30. Сообщение от Т.Г., Ксения, Алиса не спала, плачет до сих пор,можете забрать в 15:00... в голове: «бл*ть!» (с воспитателем договорённость,если беспрерывно плачет,то забираем,но делаем вид,что забираем не из-за плача,а просто уже надо так по времени.)У меня 30 минут,чтобы домыть раковину,собрать себя и Злату,дойти до сада,а ещё придумать и обыграть ситуацию,чтобы был «хэппи энд»!

Иду,в голове каша,прокручиваю ситуации,как лучше...Понимаю,что вчера в саду она спала и все было отлично,поплакала немножко только,как просунулась.Съела весь полдник с удовольствием(были блины,морковь и варенье/джем точно не знаю).Блины обожает настолько,что в этот день на вопрос «что давали кушать?» она ответила только БЛИНЫЫЫЫ И БОЛЬШЕ НИЧЕГО! Её настолько они впечатлили,что она только о них и твердила после сада.провожу параллель: блины-бабушка(только она их готовит ей)-тёплая,дружелюбная атмосфера-комфорт.Нужно сделать на этом акцент!

Прихожу,смотрю,у неё наворачиваются слезы!Делаю вид, что ничего не происходит,задаю как обычно вопрос: «ну что, что сегодня интересного в саду?», а она сразу: «ой,мамочка,все детки спят,а я не сплю и плачу тут». Я говорю,ну могла бы и не спать,никто не заставляет же,можно просто полежать.Воспитательница вкратце рассказала как все было,подтвердила про просто полежать.Произношу уже готовое: «ой,ещё же все спят,а я забыла про полдник и пришла за тобой,сейчас все встанут и будут кушать что-то вкусненькое,наверное,опять блиночки или запеканку(она тоже ее любит),а нам надо идти домой...» Алиса,снимая свои ботинки,чуть ли опять не плача говорит: «Мамочка,я тоже хочу полдник,я хочу остаться в саду...» я ее быстро успокаиваю,с поддержкой в один голос с воспитательницей: «ну не переживай,завтра-то тоже можно поспать или полежать,а потом со всеми пополдничать!» Идём домой,обсуждая завтрашний день,как она снова вернётся в сад,поспит и будет ждать скорее полдник, а потом уже моего прихода.Без слёз и с радостью в голосе. Закрепила результат, рассказав папе при Алисе,что забыла такая мамашка про вкусный полдник в саду. И что обязательно он завтра прочитает, что будет на полдник,после которого уже приду я! На утро легко отправилась в сад,уже со своим зашитым крокодилом, поцеловав меня 10 раз,напоминая что Папа обязательно прочтёт что будет на полдник в садике!Ура,маленькая победа!В голове опять думаю,а ведь могла бы накричать как все,заставить насильно идти опять туда,наругать за то,что не спала она,рассказать какие все дети хорошие,а она не такая,плохая,потому что не спит,рассказать как мне всё надоело это.... и ещё много негативных вариаций,которые, я слышала от некоторых родителей во время похода в сад!Но мне дороже остаться для неё другом и мамой,любящей мамой,доброй мамой и сделать сад не местом зла и негатива,а местом,куда хочется возвращаться и быть там.Поэтому всё в руках родителей,иногда нужно прислушиваться к ребёнку и разговаривать с ним,неважно как вы заняты или спешите,нужно найти хотя бы секундочку для доброго слова ребёнку!Все мы находим время для интернета,для поболтать с кем-нибудь ни о чем,заняться только своими делами,а включить ребёнка в свою жизнь забываем... нужно уметь слушать его и замечать такие мелочи,которые помогут сохранить доверительные отношения.Я очень себя ругаю,что не пришла к таким методам раньше и иногда срывалась,оправдывала себя тем,что это просто день не такой,настроение не такое, всё не так... порывшись глубоко в себе,поняла, что нужно менять себя,всё зависит только от меня, а уж тем более мои дети,пока они со мной целиком и полностью!Они как пустой сосуд:то, чем я их наполню сегодня,завтра они меня будут этим «поить»!💓