Про Детский сад!

Моя позиция очень проста - мама готова отвести в садик, мама ведет. Причины не так важны.

Ситуации у всех разные и в момент принятия решения - маме надо дать поддержку и понимание как сделать лучше.

Факторы, которые негативно скажутся на адаптации в саду:
- К Вам не приходят гости (не имеет значения кто бабушки/дедушки или подружки с детской площадки).
- Не завершили ГВ или практикуете совместный сон минимум за три месяца до похода в детский сад. В идеале 6 мес. Сводится «на нет» не одномоментно, а в порядке Вашего приоритета. В начале одно, потом второе.
- Ребенок не ушел на один дневной сон.
- Ребенок сторонится детей и гуляете чаще одни без компании или ребенок постоянно в коляске.
- Ребенок ложится спать позднее 21.00.
- Уходите из дома без ребенка, не приучив его прощаться у дверей.

В рамках адаптации к детскому саду самая большая ошибка родителей ориентироваться на первый месяц! У детей адаптация идет в районе 60 полных дней, без длительных перерывов на болезнь и говорить о хорошей адаптации в саду мы будем только спустя 3-4 месяца с точки,как ребенок пошел в сад. И чем больше у ребенка будет моментов, которые дома повторяют правила сада - тем легче адаптация будет проходить. Нервная система не будет перегружаться чрезмерно.

Важно! Если хотите, чтобы ребенок постоянно ходил в сад и не болел - на сон оставите только на 4-й неделе адаптации.

Плавно готовим ребенка к саду на полный день.

Марафон для родителей деток, которые идут в садик на полный день:

1. Дневной сон ребенка начинать в 12.40-13.00. И никакое лето и солнышко не должно на этот формат влиять. Здесь нет вариаций перехода как только у ребенка самостоятельно сформировался один дневной сон (ушел с двух), его сразу надо подводить под режим сада. Если ребенок днем не спит - то спокойные игры или чтение книг в расслабленном состоянии.

2. Повесить низкие крючки для полотенца в ванной и в коридоре для куртки. От пола на высоту плеча ребенка. Теперь после того,как ребенок возвращается с улицы - он всегда сам вешает куртку на крючок. И после мытья рук в ванной - так же сам вешает полотенце.

3. Ребенок ест и пьет ТОЛЬКО за столом на кухне, даже яблочки и воду.

4. После прогулки даже если на данный момент Вы снимаете обувь с ребенка сами, то на место он их ставит ВСЕГДА сам.

5. Перед каждым сном ребенок складывает/вешает свои вещи на стульчик.

6. Перед ночным сном готовим вещи, которые ребенок оденет утром.

7. После еды ребенок относит тарелку и приборы в раковину или на стол рядом с ней. Либо с Вашей помощью, если совсем маленький (меньше 2 лет).
Научите ребенка мыть руки самостоятельно. Это значит ребенок сам берет мыло, намыливает правильно руки и смывает водой‚ чтобы не осталось на руках ничего. Следом вытирает руки насухо!!! Чтобы брал бумажную салфетку - она оставалась сухой.

8. Учим ребенка идти мыть руки ВСЕГДА:
- после горшка/туалета.
- после улицы.
- перед едой.
- после еды.
- если ковырял в носу.

9. Сохранить вечерний режим. Лето не отменяет того‚ что ребенку надо вовремя ложиться спать. И именно август месяц (если ребенок идет в сад или в школу) является для нас максимально важным в удержании режима ночного сна. Темные плотные шторы обязательны в детской комнате в летний период.

10. После прогулки учим ребенка самостоятельно искать и складывать свои уличные игрушки, перед тем как идти домой.

11. Испеките с ребенком самодельные печенья и идите знакомиться с воспитателями. Постарайтесь сделайть это за неделю до входа в группу.

12. На каждой прогулке, если есть возможность, старайтесь проходить мимо детского сада и рассказывать о нем.

13. Купите книгу «Веселые пряталки —детский сад», смотрите перед сном через день, или в течение дня. Основные фразы «Дети в садик ходят играть. Дети в саду не живут. Мама всегда забирает малыша домой».

14. Разбираем игрушки. В отдельную
коробку определяем те, которые можно будет брать в сад.
Те игрушки, которые можете отдать в группу сада как общие - отнесите заранее.
Коробку с оставшимися игрушками во время адаптации поставьте в коридоре.
Подумайте, какие игрушки 100% в садик ребёнку брать нельзя и проговорите эти моменты несколько раз на неделе.

Если у ребенка была плохая адаптация — значит что-то не учли, или где-то не так сделали.