Мама двоих (младенец)

Что должен уметь годовасик?

Первые шаги, первые зубки, первый день рождения! Как много радостных событий происходит после появления в семье ребенка. В возрасте от года до двух лет процесс физического и психического развития малыша происходит так стремительно, что взрослые не устают удивляться ежедневным успехам крохи. Однако порой обеспокоенные родители задаются вопросом: "А нормально ли развивается наш ребенок?".

Чтобы развеять сомнения, необходимо знать, какие навыки должны быть у ребенка в 1 год. Несмотря на то, что каждый малыш имеет индивидуальный темп развития, специалистами выведен ряд критериев, на которые можно ориентироваться, оценивая соответствие имеющихся навыков и возраста.

В годик малыш может уверенно стоять на ногах, опираясь на подошву, самостоятельно вставать и садиться, уверенно сидеть на стуле. Обычно он уже ходит сам, или с поддержкой за руку. Особо активные дети норовят перемещаться не только по полу, но и "покорять вершины" в виде стула или дивана. Процесс кормления тоже претерпевает изменения, потому что ребенок норовит выхватить ложку из рук мамы и поесть сам.

Посторонних взрослых дети в этом возрасте побаиваются, а вот к сверстникам просыпается здоровый интерес. Конечно, до совместной игры ещё далеко, но малыш уже присматривается к действиям другого ребенка, эмоционально реагируя на них. Дети с удовольствием разбирают и собирают пирамидку, открывают и закрывают баночки и дверцы шкафов, строят "башню" из кубиков.

Первые слова и буквосочетания - долгожданный подарок родителям к концу первого года жизни. По статистике, дети осваивают к году от 2 до 10 слов. Даже не умея произносить определенные слова, ребенок должен отчетливо понимать обращенную к нему речь и выполнять просьбы "дай", "покажи", "до свидания". Кроме того, он стремится подражать действиям взрослого и участвовать в простейших играх ("ку-ку", катать машинку, укачивать куклу), реагировать на музыку.

У детей в 1 год еще не развиты элементарные гигиенические навыки, но родители уже могут активно приучать ребенка к горшку, умываться, мыть руки, причесываться, формируя позитивное отношение к чистоте и заботе о своем теле.

Следует помнить, что показатели нормы в формировании навыков у детей условны, но ориентируясь на них, можно выявить проблемы и заняться их своевременной коррекцией