Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Гуля
Гуля
Мама троих детей

О психологической готовности к 1 классу

О психологической готовности к 1 классу

СТОП УГРОЗА | ТРЕНИНГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ |

Мы продолжаем вам рассказывать о том, как подготовить ребенка к школе. Сегодня поговорим о том, как морально подготовиться (и вам тоже)

Рассказывайте о школе в позитивном ключе, делитесь воспоминаниями. Замечательно, если у вас остались школьные друзья, про общение с которыми знает ваш ребенок — это послужит хорошим примером того, что в школе не только учатся, но и дружат.

Превратите поход за принадлежностями для школы в праздник. Избегайте формулировок о том, что это дорого или занимает много времени. Пусть ребенок сам выберет свой первый дневник и портфель.

Акцентируем внимание на том, как важно доделывать все до конца. Если вы сами страдаете от незавершенных дел, самое время избавиться от этой привычки.

Поощряйте самостоятельность. Этот навык уже вскоре пригодится вашему ребенку. К первому классу ребенок вполне может сам заправить постель, убрать за собой (да и семьей) со стола после обеда, помочь маме с приготовлением ужина.

Расскажите о том, как вести себя в школе: как задавать вопросы, как обращаться к учителю, как знакомиться и заводить отношения с одноклассниками. Но делайте это не в форме назидания, а просто делитесь советом, подчеркивая, что на деле важно доверять себе и не стесняться своего “я”.

Объясните ребенку, что в школе бывают разные ситуации, и очень важно уметь отстаивать свое мнение. Потренируйтесь: поспорьте с ребенком над тем, в чем он уверен, помогите ему понять ценность собственной правоты, предложите ему зафиксировать это чувство и описать вам его.

Побуждайте к получению новых знаний. Расскажите, что на уроках он может узнать много нового, интересного и стать умнее.

Школа — это прекрасная пора, и то, как пройдет обучение в первом классе, зависит и от эмоционального настроя вашего ребенка.

#стопугрозачелны #школабезопасности #гулявалиуллина

Кто должен научить ребенка читать: мама или школа?

Прочитала пост про первый класс, умения и тд. Мне нравится , что выясняется, должен кто научить ребенка- мать или школа в первом классе. На самом деле я считаю неправильным подходом исходить из того, кто кому должен. Мне должны или я должна. Важно думать о ребенке в первую очередь, как ему будет легче адаптироваться и тд. Ну доказали вы школе, что ей не обязаны приводить читающего. А дальше то? Открываем Школу России, там почти сразу начинаются тексты и тд. И учитель будет говорить- читающие читают стихи. нечитающие-слоги. И таких нечитающих будет три человека, потому что гораздо проще и легче силы ребенка направить на адаптацию, на усвоения материала , а не на навыки чтения. Добавлю картинки из самой простой программы ШР. Это сааамое начало. Нечитающему явно будет тяжело.

Ваше мнение, как бы отнеслись к ситуации. Ваш ребенок приходит из сада и рассказывает такую историю: в саду второй…

Ваше мнение, как бы отнеслись к ситуации. Ваш ребенок приходит из сада и рассказывает такую историю: в саду второй завтрак, всем раздали фрукты, Ваш ребенок сел рядом с мальчиком, и начали переговариваться. Воспитатель два раза попросила отвернуться друг от друга, ребенок ее не послушал (о чем рассказал честно), после чего его заставили есть свое яблоко стоя. Он плакал, просил прощения, говорил, что больше не будет так, но на стул ему сесть не разрешили. Брат этого ребенка всю ситуацию подтверждает и рассказывает ее точно так же. Как бы Вы отнеслись к такому?