#аподумать

ДВЕ МИНУТЫ ОБЩЕНИЯ ВМЕСТО КИНДЕР-СЮРПРИЗА

Что мы делаем, когда наш ребенок, устав от покупок в гипермаркете,

начинает истерить? Правильно, покупаем чупа-чупс или киндер-сюрприз. А

какой подарок на день рождения, мы считаем, ему понравится больше

всего? Правильно, самый дорогой. Дети и деньги – вечная тема каждого

дня. Об этом рассуждает в своей книге «Дети и деньги. Как воспитать

разумное отношение к финансам» (М.: Никея, 2018) известный психолог и

публицист Катерина Демина.

Для начала — зарисовка о «дорогих и дешевых подарках». Как вы думаете,

какой подарок на день рождения получил «наивысший балл» у пятилетнего

мальчика? Гоночная машина с радиоуправлением? Нет — она сломалась на

второй день, как только ее вынесли на улицу и опробовали на асфальте.

Нарядный костюм? Тем более нет — это все бабушку ублажать. Вне

конкуренции оказались следующие вещи, подаренные другом дома, пожилым

учителем: колокольчик на веревочке, тумблер и увеличительное стекло.

Особенно тумблер. Этими тремя вещами мальчик играл самозабвенно, много

лет подряд. Они живы до сих пор и достаются из коробки с игрушками с

неизменным радостным возгласом. Мальчику уже пятнадцать.

Вот только не надо песен на мотив «у нас ничего не было — пусть у

наших детей будет все!». И у нас были игрушки, всякие и разные, а что

из них мы помним? Одну — самую-пресамую любимую куклу. Набор

солдатиков. Деревянную тележку с колесиками. Как удалось выкрасть плед

и сделать пещеру под столом. Дедушка взял меня в зоопарк, и слон

окатил нас из хобота водой. Дедушка завернул меня в свой плащ, и мы на

такси, бегом, вернулись домой. Это был мой единственный поход в

зоопарк, мне было около четырех лет, я помню его в мельчайших

подробностях.

Делая подарки, приучая к хорошим ресторанам и дорогим маркам, знакомя

ребенка с элитными видами спорта и развлечений (верховая езда,

серфинг, гольф и т. д.), спросите себя: а я смогу поддерживать этот

образ жизни достаточно долго? Если вдруг деньги кончатся — чем ребенок

заменит любимые (и дорогостоящие) развлечения? Не лучше ли научить

своих детей получать удовольствие от процесса: познания, отношений,

овладения каким-то мастерством, рукоделия?

Одна моя подруга, очень мудрая и дальновидная мама, говорит о своей

младшей дочке так: «Она почти никогда не хочет в подарок вещь. Очень

редко — развлечение, типа цирк-кино. Если хочешь ее осчастливить —

помоги ей освоить что-то новое: жонглировать, пускать трехслойные

мыльные пузыри, рисовать график функции на компьютере». Этой девочке

никогда не будет скучно, ведь этот способ «потребления» — неисчерпаем,

в отличие от «получить удовольствие от обладания чем-то».

Как это связано с финансами? Да очень просто. Когда в следующий раз

ваше чадо заноет в магазине: «Ма-а-ам, купи!!! Папаааа, я хочу

кататься на карусели!», то есть будет требовать, чтобы вы заплатили за

его сиюсекундное счастье, попробуйте не торопясь разобраться: какая

его потребность сейчас стала самой актуальной и требует внимания. Ему

скучно? Может быть, надо придумать задание? Не развлечение-отвлечение,

чтобы замолчал, а задание для пользы общества и дела: посчитать,

сколько человек перед вами стоит в очереди в кассу; найти вокруг себя

семь предметов на букву «Ч»; задержать дыхание как можно дольше — да

мало ли способов занять мозги, вместо того чтобы выбросить в очередной

раз небольшую сумму, которая, конечно, не пробьет брешь в бюджете, но

и удовлетворения не даст.

Или он чувствует себя покинутым, потому что вы уже целый час заняты не

им, а покупками продуктов на неделю? Тогда достаточно обнять, присесть

рядом с ним на корточки, пощекотать, покрутить, спросить: «А куда бы

ты полетел на воздушном шаре?» — проявить интерес к его внутренней,

личной, душевной жизни.

Кроме того, дети очень чувствительны к физическим условиям. Жарко,

душно, музыка дурацкая гремит, народу полно — нарастает тревога,

которую надо как-то обуздать.

А что делает мама, когда деть капризничает? Правильно, покупает

какую-нибудь ерунду, чтобы заткнуть рот: чупа-чупс, печеньку,

газировку. Потому что это быстро и дешево. И не требует никаких усилий

от родителей. Но ребенок-то приучается гасить неприятные эмоции

покупкой чего-то сладенького, вкусненького.

Самую большую радость мы получаем, когда делаем что-то сами или узнаем

что-то новое, по крайней мере поначалу, в детстве. А если отнять у

ребенка эту возможность, заменив ее привычкой получать удовольствие

извне, то неудивительно, что эти повзрослевшие дети не умеют

радоваться, утешать себя иначе, чем едой или алкоголем, развлекаться

только шопингом.

В Европе, где процесс первоначального накопления капитала закончился

лет двести назад, демонстрировать богатство давно уже неприлично.

Более того, в обществе функционируют хорошо отлаженные механизмы

сдерживания, для того чтобы пропасть между богатыми и бедными была не

так заметна (в том, что она существует, надеюсь, никто не

сомневается?). Детей с самого раннего возраста приучают не обращать

внимания на лейблы и марки машин, школьная форма обязательна еще и

потому, чтобы нивелировать социальное неравенство. И главное —

постоянно звучит мантра: «Ты можешь быть лучшим на своем месте». Не

потому, что у тебя папа — миллионер, а потому, что ты умеешь делать

бумажные модели замков. А тот, у кого мама-иммигрантка и убирает в

чужих домах, отлично самоутверждается на уроках программирования или

химии — получает свою заслуженную награду.

Одно из самых больших культурных потрясений я получила, когда приехала

впервые в Англию. Приятель моей сестры, сын миллионера, лорда и

владельца крупной компании, ходил в старых-престарых джинсах, ездил на

«Ситроене» 1958 года выпуска и подрабатывал помощником в магазине — на

карманные расходы. Можете представить себе такую ситуацию у нас? Потом

я узнала, что это норма в кругу образованных богатых людей.

Дети воспитываются вашим примером, поэтому подумайте дважды, выбирая

подарок ребенку и покупая пять минут тишины по цене чупа-чупса.

Нефизиологические потребности тоже заслуживают внимания. Уважение

вызывают уникальные навыки и качества, а не модные шмотки, купленные

родителями.

Катерина Дёмина

Из книги «Дети и деньги. Как воспитать разумное отношение к финансам»

(М., Никея, 2018)