Мозг и компьютер. Что на что влияет? Мозг самая сложная система во Вселенной, с точки зрения…

Мозг и компьютер. Что на что влияет?

Мозг самая сложная система во Вселенной, с точки зрения физиологии и биологии мозг это - 78% воды, 15% жира, а остальное — белки, гидрат калия и соль. И это единственно, что ученные знают о мозге наверняка. Власти над мозгом мы не имеем, он принимает решение сам. И это ставит нас в очень щекотливое положение. Но у ума есть одна уловка: мозг сам все решения принимает, вообще все делает сам, но посылает человеку сигнал — ты, мол, не волнуйся, это все ты сделал, это твое решение было.

Как вы думаете, какое количество энергии потребляет мозг? 10 Ватт. Я даже не знаю, есть ли такие лампочки. Вероятно, в холодильнике. Лучшие из мозгов в лучшие из своих креативных мгновений потребляют, скажем, 30 Ватт. Суперкомпьютеру нужны мегаватты, настоящие мощные суперкомпьютеры потребляют энергию, которая нужна для электрификации небольшого города. Из этого следует, что мозг работает каким-то совершенно другим способом, нежели компьютер.

К слову о компьютерах, современный Мир, вместе с развитием технологий привнес еще и одну форму зависимости ту, что в мире признано болезнью, а именно компьютерная зависимость. Ее лечат те же специалисты, которые лечат наркоманию и алкоголизм, и вообще разные мании. И это правда, настоящая зависимость, а не просто пугалка. Одна из неприятностей, возникающая при компьютерной зависимости, — лишение социального общения. У таких людей не разрабатывается то, что сейчас считается одной из последних (и то ускользающих) привилегий человека по сравнению со всеми другими соседями по планете, а именно способности строить модель психики другого человека. Это означает способность посмотреть на ситуацию не своими глазами (мозгом), а глазами другого человека. Это основа коммуникации, основа обучения, основа сопереживания, эмпатии и т.д. И это настройка, которая появляется, когда человека учат этому. Это чрезвычайно важная вещь. Те люди, у которых эта настройка отсутствует полностью, — больные аутизмом и пациенты с шизофренией. Компьютерозависимые люди лишаются навыка социального общения, они не влюбляются, они не знают, как это делать.

Но избежать контакта с виртуальной средой уже не можем. Мы оказались в мире, который все больше зависит от компьютера и умения работы с ним. Да, с этим мы поделать ни чего не можем, но можем отделять зерна от плевел – брать от этой ситуации, только то, что нам действительно необходимо, мы не должны потерять умение рассуждать. Не растерять навык обучения, хотя в современном информационном поле это крайне сложно. У любого человека в свободном доступе есть огромное количество информации, остается только научится правильно работать с ней, не просто брать ее из сети, но и анализировать, именно для этого нужен человеку мозг: производить аналитические операции и делать выводы. И именно эта способность сейчас крадется у нас, информационным полем. Мы считаем: как хорошо, что у нас есть возможность дистанционного обучения — это ведь доступ ко всему на свете! Вот только такое обучение требует очень тщательного отбора того, что брать, а что не брать. Любое обучение стимулирует наш мозг. Под словом «обучение» я не имею в виду сидение в классе и чтение учебников, я имею в виду, любая работа, которая делается мозгом и которая сложна ему, данному мозгу. Нельзя учиться кулинарии по книжке — ничего не выйдет. Для этого нужно стоять и смотреть, что и как делает другой.

В 2011 году был проведен эксперимент, опубликованный в журнале Science: было доказано, что студенты, которые имеют постоянный и быстрый доступ к компьютеру (а сейчас это все, потому что планшеты у всех), могут запоминать гораздо меньшее количество информации, чем те, кто был студентом до этой эры. Это значит, что мозг с тех времен изменился. Мы храним в долговременной компьютерной памяти то, что должны были бы хранить в наших мозгах. Это значит, что наш мозг другой. Сейчас все идет к ому, что он становится придатком к компьютеру. Мы зависим от какого-то тумблера, к отключению которого мы окажемся совершенно неподготовленными. И как вывод, хочется сказать, ограничиваете общение с компьютером, позволяйте вашему мозгу учится, на практике узнавать новое, пусть и через ошибки, практический опыт лучший «витамин роста» для вашего мозга.