Как Вы думаете , ребенку все МОЖНО😇 в 2 года?? Или все НЕЛЬЗЯ ??? 😈 А если ребенок ОЧЕНЬ активный…

У меня сын был с 7ми месяцев такой☺ было ВСЕ!!!! на замках!!! все НЕЛЬЗЯ!!!!! Дед даже его привязать хотел, чтоб он куда нибудь не сунул палец😁 но, мы его побороли)))) а свекровь наоборот, ему все МОЖНО!!! Так вот, ему сейчас 4,5 у нас дома он спрашивает, когда хочет что то взять или мультик переключить или ноут достать... А у свекрови даже слово не говорит, она сериал смотрит он молча подошёл, пульт забрал, переключил на мульт и ВСЕ!!!! Слово ему говорит, он на неё ором!!! Можно!!! Ты тут не командир!!!! Без преувеличения! Я бы задумалась на вашем месте))))

Говорить «Нельзя» и объяснять каждый раз почему. По мере взросления будет сам понимать насколько «можно» будет

Конечно «нельзя». Ребёнок в этом возрасте не понимает вашего «можно, но...».

Я тоже за вариант нельзя! "трогать плиту нельзя, потому что горячо и больно."

А не "можно трогать, но это горячо".

Ребёнок таких связей не понимает. Это получается условно как одновременно сказали "да" и "нет". Он слышит только первое "да", и всё.

У нас работает "нельзя", хотя он стремится еще несколько раз к запрещенному, потом остывает и находит другие дела.

Я за нельзя) пожалуй, это было первое слово и понятие, после мама и папа 😁

А если ребенок активный, занимайте его, что бы он выплескивал свою энергию не в бросании предметов в телевизор.

Нельзя в жизни ребёнка должно быть, но его не должно быть много, что бы это слово не сопровождало ребёнка на постоянной основе , тогда оно станет фоном на которое он не реагирует. Например нельзя выбегать на дорогу, трогать розетки нельзя, держите ребёнка за руку, садитесь на его уровень, объясняете. Но нельзя трогать любимую вазу— проще убрать эту вазу, что бы не злоупотреблять этим словом.

Ребенок должен четко знать и понимать слово "нельзя"!

Безусловно каждое нельзя надо объяснять, но это должно быть четко.

Потому что у детей, так сказать, разделение на "черное и белое"

Он не поймет " это опасно, но ты попробуй!"

То что касается безопасности, четкое и не рушимое "нельзя"!

Ребенок должен понимать -Почему нельзя?? По мне так вы правильно все делаете. Обьяснить что чайник горячий-можно обжечься. Потрогать это его выбор. Его опыт. Но, должен быть список четких правил-нарример, на подоконник залезать нельзя и точка. Я своей конечно обьяснила почему, что если нечаяно споткнуться и упасть то уже ни один врач не починит и я как мама ее люблю и не допущу этого. Но это правило неприкосновенно так сказать. Или например на детей в песочнице сыпать песок нельзя и точка, иначе мы уходим. Опять же обьяснила почему именно.

Нужен один проход. Запрещать то, что опасно для здоровья и то, что вредит другим (бросать предметы в телек вредит вам и вашему бюджету). Продолжайте объяснять, почему нельзя.

У нас нельзя очень мало, но это не значит, что все можно. Многое нельзя заменено на "опасно" или "больно". В 2 года при покушении на ценные предметы - телек/комп держала руки и показывала как можно и нужно, ограничивала, убирала. Просто нельзя не имеет смысла для ребенка если не показывать как можно. На обоях не рисуют, рисуют на бумаге. Молотком по телеку не стучат, молотком стучат по деревяшке с гвоздиками итп

Ни то ни другое. То что угрожает жизни и здоровью - НЕЛЬЗЯ. в остальных случаях объясняю почему лучше так не делать. И, да, в 2 года дети уже все понимают

У меня все нельзя. По двум причинам - во-первых безопасность (кто знает, что будет с электроприбором, когда деть его в очередной раз долбанет? Может и током в ответ шарахнуть хорошо), во-вторых ломать и портить - табу, сегодня он какую-нибудь хрень дома сломает, а завтра чужую дорогую вещь, в-третьих - родители - авторитет, как они сказали, так и должно быть и если все говорят разное, у ребёнка в голове каша и как результат запретов и авторитетов нет.

Ни то, ни другое. НЕЛЬЗЯ как уже писали для угрожающих здоровью и жизни ситуаций. В остальных случаях присекаем действие и объясняем что будет, если. По сто раз подряд, даже если кажется что ничего не понимает. Всё понимает. При этом последствия, это не только что-то ужасное, но и "мама очень расстроится", "мне будет очень неприятно, если". В общем алгоритм такой, присекаем действие, говорим что ребенок хочет сделать, что чувствует, объясняем почему нет и предлагаем альтернативу. Сложно, долго, но это единственно верный вариант. Пример, ловим Сашу с маминым телефоном в руке "Сашенька, тебе очень хочется бросить мамин телефон, тебе нравится кидать вещи, но если бросить телефон на пол, он разобьется, и мама очень сильно расстроится, давай положим телефон на полку и пойдем покидаем мячики в тазик с водой". Если ребенок побежал и не отреагировал, это не значит что он не услышал.

100% нельзя, можно при условии, можно.

и чтоб у всех совпало

Если аккуратно, то можно 😂😂😂 у меня сын так в прошлом году в ресторане изрисовал шею фломастером, сидевшего к нам спиной немца😂😂😂😂

Старшему все разрешала, теперь жалею об этом, дочку строго воспитывала - слушается и спрашивает разрешения, что бы там ни писали современные психологи, ребенку нужны границы

@sve44ka а Вы до какого возраста ему все разрешали ?

@lena_elena лет до 3 примерно, пока в садик не пошел - там проблемы начались, потому что он воспитателей вообще не признавал, он не хулиган у меня, но искренне считает, что разрешено все, что не запрещено, и если заранее не проговорить ему правила, он делает все по своему, ну, например, "Ты почему в школу наш с папой свадебный фотоальбом потащил без спроса? - Я не знал, что надо спрашивать... " и много подобных моментов. Дочка всегда все спросит - можно ли, если нет, значит нет. Старшему второй год запрещаем с собой лего брать в школу - он берет втихаря, проносит в носках, в кармане дырки делает специально, и отмазывается потом, что они случайно там оказались - в общем, границ не признает, к сожалению. Муж меня ругает, говорит, если б я ему не разрешала все, он бы не был таким, младшего, говорит, буду сам воспитывать...

@25skazka25 @katherine.morozova @martysh @larisa90 @allena742007 @annanester5 @mamamichki @alexmama27 @moskovtseva_photo@gnadiav @mamany2015 @nepogoda.photo @stasya_k @deliria @marina.ponomarenko @and.polina @xen.v @fogtoo @sve44ka всем спасибо за ответы!! Как всё-таки реальный опыт расходится с литературой иногда, проанализировала и поняла,что если совсем ничего не буду запрещать,то не буду авторитетом являться в глазах ребенка потом. Решила оставить НЕЛЬЗЯ только на опасные вещи (розетки, окно,дорога , плита). Но вот как быть с телефонами и техникой пока ума не приложу , это не опасно, но дорого стоит. Ведь если я скажу,что нельзя трогать мой телефон, то получается не совпадет,ведь я сама с ним лежу и смотрю на этом же телефоне видосики и фото его . Отдала ему свой старый телефон, сказала "это твой, бери свой", но все равно фото смотрим на моем опять 🤷 а он когда ему что-то не нравится просто кидает и все этот телефон со всей силы. И сто раз ведь обьясняю,а все равно. Заметила такую вещь, что слово "нельзя" его в принципе очень злит . Говорю "Марк, нельзя! водить паровозом по телевизору,останутся царапины ,потом будет плохо показывать,нельзя так делать! ", он убирает и мне показывает рукой типа выходи и ждёт ,что выйду. Я прячусь за дверь и наблюдаю картину . Берет этот паровоз и со всей силы катает по телеку . Плиту если нельзя трогать, он ждёт,что все выйдут и берет включает эту плиту .

@lena_elena у него протест, вам надо в корне менять систему взаимоотношений мама-ребенок. Ну это на мой взгляд, по вашему описанию 🙈

@lena_elena, телефон мамин. Мама может трогать значит. Надо придумать правила и четко им следовать. Если нельзя есть в комнате-значит нельзя никому в семье. Если ребенку нельзя плиту включать-обьяснить почему. При попытке включить можно лишить мультиков на сутки(предупредив заранее). И сдержать свое слово

@lena_elena, мальчишки они все такие мальчишки, в этот момент мне кажется не оставлять его один один с желанием сделать запрещённое, а отвлечь на другое действие. Это все пройдёт когда он научиться проговаривать свои эмоции и желания.

Ну мой тоже сейчас и кидает все и швыряет и драться начал, орет «уйди» или «иди», выгоняет. Характер начал показывать и если что нет так как он хочет, все пизда всем. И я заметила, что это при мне или со мной. Те няне он никогда не ударит и слушается ее, и папу тоже слушается через раз. Грубо говоря со мной мной можно все и чуточку больше. Все говорят, что типа я его разбаловала, ну что ч могу сделать?

Если я работаю, он с няней, прихожу и что/то приношу конфету, игрушку или сок, или ещё что, потом мы лежим и обнимаемся, «целуемся», играем, рисуем, лепим, мультики смотрим, конфеты едим. По сути я от того что скучаю его залюбливаю остаток дня🤷🏻‍♀️

@lena_elena, нууу немножко странная позиция относительно дорогой техники - тут у меня подход «мое, если захочу поделюсь» - заодно показывает границы дозволенного по отношению к своему и чужому имуществу. Естественно, реьенку нельзя все то же самое, что вам и это тоже нужно отстаивать обязательно! Из положительного - сын никогда ничего не пытается отнять ни у кого и не мешает играть другим детям в совестной игре. Сам делится, когда хочет этого 🤷🏻‍♀️

Ну и мне кажется не стоит выходить из комнаты, когда вас «прогоняют», чтобы нашкодить

@lena_elena у него уже есть понятие того что "он главный".... Извените, но как бы грубо это не звучало, я бы как шлепнула по 5ой точке!!! И хоть судите меня, хоть разорвите!!! У нас нет такого мой-его....все, что дорого стоит у сына планшет, телефон, ноутбук есть.но!!!! Это не значит, что это его! И он может делать с ними все, что можно! Он знает, что его будет тогда, когда он вырастет и купит сам! Он знает, то что купили ему родители нужно ценить и беречь... Ещё раз говорю, хоть бейте меня, но с таким отношением извените через пару лет он будет (как наш соседский мальчик) прыгать на плазме и посылать родителей на х#й... Задумайтесь родители!!!! Шлепнуть ребёнка и поставить в угол это не плохо! Воспитание к культуре всегда насильственна!

@nepogoda.photo вот у нас было такое. Я ем возле ТВ в зале, потом он решил.... Я ему говорю, иди ешь на кухню, потом пойдёшь в зал мультики смотреть, а он мне " ну ты же ешь"... Я сразу сказала, 1) я ем аккуратно, ты же везде крошишь...2) я убераю этот дом, дать тебе пылесос?😂 он сразу не, не, не, не сама ешь там и сама убирай... Кстати у меня и к мужу так.. Хочешь есть как я перед ТВ, пылесос в руки и вперёд...а я вам не нянька...с этой позиции я и иду

@lena_elena во первых, он потеряет границы дозволенного, во-вторых, у него нет четкого понимания нельзя/можно, потому что вы кидаетесь из крайности в крайность. В-третьих, определитесь сначала сами и постарайтесь ответить себе на вопросы почему нельзя? Например, почему маме можно брать телефон, а ребенку нельзя? Разобьет. А что случится если разобьет? А мама что не может случайно разбить? Может. Получается и маме нельзя телефон - разобьет??? Логика проста, но вы поймете что проще научить аккуратно обращаться с вещами чем все подряд запрещать.