Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Наталья Соболева
Наталья Соболева
Мама двоих (5 лет, 9 лет)

Продолжаем говорить с детским и семейным психологом Екатериной Кес @psy_ekaterinakes о наказаниях. ➡…

Продолжаем говорить с детским и семейным психологом Екатериной Кес @psy_ekaterinakes о наказаниях. ➡ В основном, наказания помогают взрослому выплеснуть своё возмущение и негодование поведением ребёнка, "выпустить пар". Также, у взрослого создаётся ощущение, что "меры приняты". При этом ребёнок может совершенно не понимать, за что его наказали, почему так не нужно было делать, а самое главное - как поступать в СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ. Потому что наказывая, мы сосредотачиваемся на том, что УЖЕ произошло. Мы совершенно не уделяем внимание тому, чтобы обучить ребёнка на будущее, как ему вести себя в той или иной ситуации, как ему следует поступить в следующий раз. Получается. что "покарать" для нас становится важнее, чем "обучить". Вместо наказаний предлагаю вам другой подход, который называется "Последствия поступков".👉 В отличии от наказаний этот уважительный подход обучает ребёнка на будущее. Это не запугивание или управление ребёнком с позиции силы, а именно обучение, чтобы ребёнок учился брать ответственность за свои поступки, делать выборы и принимать решения. Основная идея - не наказать, а научить 👪. Сегодня расскажу про "Логические последствия" (есть ещё "Естественные последствия"). Логические последствия специально создаются взрослым и объясняются ребёнку заранее. Они логические, потому что логически связаны с нежелательным поведения ребёнка. 📍Вот основные рекомендации.

1⃣Сообщите ребёнку спокойно и уважительно, без угрожающего тона, какого поведения вы от него ожидаете в данный момент (не вообще). Ребёнок должен чётко и очень конкретно услышать от вас, что именно вы от него хотите, о чём просите, как правильно будет поступить в этой ситуации. Многие дети просто не догадываются, не до конца понимают или не понимают совсем, что именно взрослые от них хотят. А иногда понимают не так. Дети часто слышат от взрослых о том, как НЕ НУЖНО себя вести, что "так было плохо", "так делать нельзя", "зачем ты так сделал", а КАК НУЖНО, взрослый не разъясняет ребёнку или не уделяет этому достаточно времени и внимания.

Продолжение 👇👇👇