Исключить телевизор и планшет, проговаривать с малышом абсолютно все (включая действия, цвета, размеры и тп), книжки с окошками, тяни-толкай, с паззлами, потом и остальные будут интересны.

@gatito если отдохнуть то да мульты- спасение)))

@sviseta, тут уже зависит от мамы) мне нравится все делать вместе с дочкой ) мульты у меня что бы мне отдохнуть )

@gatito тут как вариант может быть - зачем читать и что-то придумывать если есть мульты?) и мульты побеждают)) а так, конечно, все детки разные надо искать подход

Вариантов развития масса, и вкладыши и карточки и песок и книжки с окошками - должно понравиться, и музыкальные игрушки и инструменты. Мы книжки не читаем, я рассказываю стихи и она их уже знает и сказки, а по книгам я сама ей объясняю что и где ) виммельбухи интересные

@sviseta, не факт, у нас и то и то интересно, мультики само собой, но и книги обожает, особенно новые )

Если книжки не слушает, рассказывайте на память все стишки что знаете) мы весь день песенки поем и стихи рассказываем, но! Я бы не сказала, что моя дочь очень хорошо разговаривает, но осень много! Рассказывает просто все что видит как может, что-то словами что-то жестами, как получается так и расскажет целую историю! Ну и стихи и песни мы поем уже вместе) (конечно же отрывками, отдельными словами)

У нас книжки серии тяни,толкай,крути хорошо зашли. И с окошками.по поводу речи общайтесь по больше с малышами,которые уже умеют разговаривать.

У нас так же было! Я очень переживала, читала много дочке, рассказывала, играли в конструктор, собирали пазлы! Но сейчас она много что может повторить, строит преложения из двух слов) я думаю всему своё время))

Мелкая моторика 👍 дыхательная и артикуляционная гимнастика. Болтать много, все рассказывать, показывать. Учите все, что его интересует - наверняка марки машин зайдут отлично, цифры и буквы можно. Типа М - мамина буква, П-папина и тд. У них сейчас память просто феноменальная, учите то, что интересует, так сам будет стремиться говорить. Мультики минимизируйте и вообще убирайте.

Поищите лекции Паевской, она рассказывала недавно про речь. Что запомнила- речь развивает крупная и мелкая моторика. Обязательно ползать, лазать по лестницам (каждый день несколько раз подняться/спуститься) , карабкаться. Мелкая-ну тут миллион вариантов

Мультики не смотрим вообще, много листаем книги с картинками и все рассказываю. Плюс много общаемся, объясняю все что видим/делаем. Болтает уже прилично, понимаю дочь прекрасно.

Наш начал болтать недели 3 назад.как- будто включился. Папа иди ам- ам суп. Баба дём( идём) лять ( гулять) с Димой.

И много таких фраз стало.

Мы с ним постоянно болтаем. комментирую всё ему . спрашиваю.

Кстати, мультики мы убрали совсем, читает книжки у меня постоянно. А так действительно всему своё время...

Моя только сейчас начала говорить, до этого тоже переживала, а про мультики нам врач тоже сказала, что не развивают. Я читаю ей постоянно книжки, проговариваю каждую картинку, каждого персонажа или предмет, помимо этого аудиосказки включаю, плюс мелкая моторика очень способствует речи насколько я знаю - крупы (у нас правда они не зашли), из пластилина постоянно лепим с ней, рисуем каждый день и ещё я ей проговаривающих с утра до вечера каждое своё действие 🤦🏼‍♀️ (что готовлю например, куда иду, что делаю и зачем и тд, каждое действие своё и окружающих)

Убрать мультики от слова совсем, переждать ломку) и интерес к книжкам появится

У меня дочь не любит книги, вообще!!! Развитию речи это не помешало, болтает как взрослая.

Читайте книжки даже если ребенок не смотрит туда и не слушает, нужно заинтересовывать! Мы книжки с года читаем, поэтому дочь любит книги и сама может посмотреть и любит когда я ей читаю. Ещё интересны различные развивающие игры: досочки Сегена, мозаики, рисуем, да много что делаем.

Такая же ситуация Я не переживаю. Всему своё время. Здоровый , значит время наступит )

Много-много болтать все обо всем, обращать на все внимание. Лучше не читать книги, а рассказывать по картинкам.