Прежде чем рассуждать на тему пользы и вреда различных методик развития малыша, о том, чем и когда заниматься с ребёнком, расскажу сначала о понятии «раннее развитие».👶🏻

...

Само это словосочетание означает развитие ребёнка в период раннего детства (от года до трёх лет). Процесс этот естественный, ребёнок растёт, формируется его мозг, сознание, различные функции.

❗️Отмечу еще раз: все происходит так, как задумано природой, по одному и тому же сценарию, только с разной скоростью (о детишках с проблемами в развитии я сейчас не говорю).

☝🏻Интересный факт: у детей до 8 лет биологический возраст может не совпадать с паспортом на 2 года!🤓

...

📝В чем же особенность этого периода? Малыш уже учится ходить, а потому становится более самостоятельным в познании окружающего мира. Взрослый становится для него проводником в мир вещей и предметов - малыш смотрит на него и копирует действия взрослого. Отношения со взрослыми становятся «сотрудничеством», от наблюдения он переходит к действиям.

...

Три главных достижения этого возраста:

✅ овладение телом;

✅ овладение речью;

✅ развитие предметной деятельности.

...

⭕️ Познание своего тела и умение им управлять способствуют росту самостоятельности малыша и расширению его круга общения и взаимодействия с предметами.

⭕️ Речь у ребёнка этого возраста развивается от простых называний до более менее понятного выражения мыслей. При этом он учится не только говорить сам, но и понимать речь других.

⭕️ И самое главное - предметная деятельность, которая проходит три этапа: от 1 до 1,5 лет малыш знакомится с миром вещей, смотрит, что и как делает взрослый, и понемногу начинает за ним повторять. С 2 до 3 лет ребёнок закрепляет свои знания путём многократных повторов. В 3 года он уже способен отделять действия от предмета и переносить его на другие вещи - так рождается игра.

...

❗️И кратко о психических функциях этого периода. Их четыре: восприятие, мышление, память и внимание. В каждый период жизни малыша они развиваются с разным темпом. И наша задача не нарушать естественный процесс, а лишь стимулировать развитие той или иной функции.

1️⃣ Самая активно развивающаяся в данный период функция - восприятие! Малыш учится предметному обобщению. Самое время соединять одинаковые по форме предметы, цвета и т.д. 🍎🍐🍊

2️⃣ Мышление. Малыш учится не только сравнивать и обобщать, но и осознаёт, что один предмет может замещаться другим предметом/знаком. Отсюда ярко выраженный интерес к рисунку.🎨

3️⃣ Память. Все ещё очень слабая, но развивается интенсивно.

4️⃣ Внимание. В раннем возрасте оно у малыша непроизвольное и неустойчивое. При этом он испытывает трудности при распределении и переключении внимания.

❗️Мамам следует помнить это и не требовать у ребёнка усидчивости в таком возрасте. Нормы удержания внимания у малыша:

1,5 года - 3-7 мин

2 года - 4-10 мин

3 года - 6-15 мин

...

Конец периода раннего детства знаменует кризис трёх лет. За ним следует этап дошкольного детства.