Сходили в очередной раз к психологу, только уже в специализированном центре по развитию речи , поведения, коммуникации. Как я и предполагала, есть частичное непонимание речи, не на бытовом уровне (принеси то, покажи то), при этом если без речи, чисто наглядные ситуации она отлично понимает жесты, действия, может оценивать ситуацию, есть подражания (то что видела где-то - воспроизводит). Игра есть, но очень скудная, в нашем случае вот как раз подражание взрослым, например, положить куклу спать, померять температуру и пойти гулять дальше. Остальное игры заключаются в изучении предметов - потрогать, покрутить , попробовать что-то оторвать и положить/кинуть. На любые предложения об изменении игры, психолог периодически передлагала то её полечить, либо ей показать игрушку, Алёна либо игнорировала , либо отвечала "не". Дидактические игры - вообще не обратила внимания. Дома она тоже не жалует их. Насторожило, что она не понимает опасности, запросто идёт к людям, даже мужчинам, лезет к горячему, допустим, не смотря на предупреждения, не понимает чувства других - больно маме, грустно (я даже плакала как-то, с мужем поругались, она только тянула за руку и хотела, чтобы я играла)....ну и в таком духе всё. Пока ЗПРР у нас, вот как-то так. Нужно искать специалиста дефектолога, который возьмётся за ребёнка с острым негативизмом, - искать подходы, начинать издалека. В поисках...