Сын заговорил на английском 😂🤘🏼 не учили его🙈 пока только одно “give me” Может пара учить его языку…

Методисты рекомендуют с пяти лет, когда полностью освоен фонетический Строй родного языка, плюс можно включать элементы сознательности в игру (минутка теории🙈) сразу уточню, что биллингвизм сюда не относится)

Я учитель английского. Буду учить когда русский освоит. Около 5-6 лет. Или 1-2 класс. Посмотрю по ситуации

Мне кажется, это зависит от ребёнка) насколько хорошо он говорит по-русски и интересно ли ему учиться) я в 4 года начала ходить на английский, в 5 очень хорошо уже говорила. Но я видела детей, которых и лет в 8 не заставишь его учить)

Есть отличные малышковые методики преподавания с года в игровой форме, при правильном подходе можно сформировать отличную языковую базу. К слову, мы уже немного занимаемся , моему нравится

У меня дочка сама цвета выучила так,в том году.На Ютубе смотрела обучающие видео)

Мой сегодня бегал по дороге и кричал go go go😂

@sofiya_alaeva, 😀

@yara_onelove напишите пожалуйста названия. Интересно почитать)

@berlin_liegt_an_der_spree, http://begin-english.ru/article/english-0-3/

Вот отличная статья, но я с ней согласна процентов на 70%, важно подобрать ,то что удобно для вас )))

Для совсем малышей конечно могу выделить для начала карточки Домана, банально , но на подкорке записывается хорошо, но тут важно чтобы ребёнок мог сперва на основном языке различать. А так слушаем песенки, стишки на английском и плюс есть у нас лягушонок, к нему идут буквы , если прикладывать , он называет их и выражает эмоции на английском. Так же дублирую на английском основные слова которые уже точно знаем ( Мама/баба/дай/папа и тд) имитирую фонетические звуки)))

@yara_onelove а как же фонет. Строй родного языка? Это же условие для успешного овладения ия. Я правда методист по нем. Яз, но фонологические ошибки в англ играют роль чуть важнее наверное, для понимания адекватного, я имею ввиду. Пи.си. я просто не работаю с малышами, просто интересен чужой опыт)

@berlin_liegt_an_der_spree, да я с ними тоже не работаю😊 за исключением моего ребёнка и ещё одной малышки повзрослее ) я просто задалась этим вопросом плюс консультировалась со своим бывшим деканом )

Про фонетический строй абсолютно верно подметили, но мы туда даже не лезем, это далеко 3+, тут просто идёт лингвистический подход , ну из серии звучит веселая песенка на английском, малыш же ещё не различает язык , поэтому ему просто нравится /весело( например if you happy and you know clap your hands-и громко аплодируем в этот момент , сопрягаем с действием) он естественно не запомнит ни слова , ни произношение , но на подкорку то всё пишется )) так же и с картинками/словами , упор естественно на родной язык, но если ему иногда эти слова произносить на английском и подключать зрительную память , показывать , это обязательно отложится. Не есть цель научить произносить слова , это всё ( грамматика /фонетика И так далее ) потом , а просто познакомить с языковой средой. А вы вообще что думаете по этому поводу ? Очень интересно ! Практикуете что-то или пока оставили этот вопрос по своим соображениям )

@yara_onelove я вот считаю просто ранее обучение бесполезным. Наверное я взяла это от своего науч.руководителя. считаю, что язык без изучения языковых аспектов не является изучением языка как такового. Погружения в языковую среду мало, надо подключать языковые аспекты, как ни крути. Это, кстати, опыт на взрослых был поставлен. Мои знакомые жили целый год в германии, но не уделяли особого внимания грамматике. В итоге они приехали с лучшим уровнем, который позволял бы выполнять задания по аудированию. И все. Нет грамматики - значит нет верного говорения, чтения, ну а уж про письмо я вообще молчу. Из этого выходит, что цель обучения, формирование коммуникативной Компетенции, не реализовывается. А в той статье, кстати, которую вы скинули, она стоит на третьем месте, (почему не на первом?! Размышляю вслух). Нет практического результата - обучение не целесообразно. Правда на маленьких такой опыт я не ставила, буду честной, но аналогично, думаю, что это бесполезно. Может быть я ошибаюсь, у меня впереди кандидатская(надеюсь), буду экспериментировать. Вот билингвизм в этом плане очень интересен, но тут наверное идет формирование навыков ия как родного языка, а из теории реч. Деятельности выплывают какие то другие принципы наверняка, я не вдавалась пока, к сожалению. Да и решила я свое дитя ия не учить, рано точно) по личным убеждениям наверное) как то так 🙈

@berlin_liegt_an_der_spree,у нас с вами вообще разные специализации, я заканчивала МГУ как лингвист -переводчик и уже на базе этого получала педагогическое,поэтому больше идёт уклон на возрастную психологию , и подход у меня к английскому , как к комплексному развитию ребёнка на данном этапе)

То что люди в состоянии стресса ( а попасть в чужую страну , это так и есть ) учат разговорный язык в разы быстрее это и так ясно. Но если , я своего годовалого ребёнка отправлю на год в Германию , он всё равно вернётся не разговаривающим на немецком языке малышом 🙈

Мой крестник живёт в Лондоне , естественно разговаривают там все на английском , приехал в Россию к бабушке на 10 месяцев( 2 года ) и знал ровно те слова , которым его обучили.

То что , нужно начинать с азов, так сказать для чистых языковых навыков , согласна с вами полностью, но язык живая субстанция, он постоянно меняется, я когда прилетаю в штаты со своим классическим английским выгляжу как

« доброе утро сэр, а не будете ли вы столь любезны принести мне чашечку кофе» 😂 поэтому я подумаю об этом позже

Грамматика , фонетика это всё школа , именно изучение языка, как средство коммуникации. Там уже конечно база закладывается с этого , уже на родной язык. Я сейчас говорю про песенки , танцы , картинки , то , что вызывает положительные эмоции и воспринимается как игра , почему нет ?

Дети не рождаются ни гениями , ни дураками , но стимуляция работы головного мозга важна именно в первые годы жизни, а английский как одно из средств😉

@yara_onelove вы сами ответили разницу: на таком младшем этапе предъявление материала не сводится к изучению языка, а просто к развлечению ( ну как по мне), у автора поста стоит : обучать английскому языку). Именно поэтому я спросила у вас методики, но как таковых, направленных на язык, их и нет получается. А так для забавы ради, да конечно, что угодно) (наверно я просто слишком направлена на взрослых) я заканчивала шарагу в захалупинске, но чисто пед, упор идет именно на методику обучения и воспитания)люблю свое дело, люблю побеседовать на этот счет, спасибо вам)

@berlin_liegt_an_der_spree, фига се шарага , из всех бы шараг выходили такие специалисты , не так было бы страшно за нашу сферу образования 😂

Я желаю успехов в вашем деле , и в написании кандидатской 💪🏻

И вам спасибо за конструктивный диалог 🌹