Поделитесь выводами из своей жизни и мудростями которым вы научились , у меня есть парочку ; Никогда ни в чем не быть уверенным. Все подвергать сомнению . И готовить себя к тому, к чему ты не готов . Не размениваться по мелочам . Ставить себя на 1е место во всеееех ситуациях . Не идти на компромиссы которые тебе вредят 🙂(я это ещё не практикую, но думаю так лучше) Никогда не стоять на одном месте , то есть всегда развивать свои навыки и способности . Или хотя бы интеллект свой тупой развивать. Еще баловать себя Вот такие я сделала выводы ☺ а вы ? Рубрика; Долбанные мудрости!!!!!!!!!
Доброй ночи всем 🙋 ♀ С какого возраста вы начали развивать интеллект детей? И какие есть у вас книжки для развития малышей?
Представьте такую ситуацию. В группу детского сада,куда ходит ваш малыш,привели ребёнка с ограниченными физическими способностями. Не задержка развития. Абсолютно здоровый ребёнок в плане психического развития,но не умеет ходить. Предположим только ползает. Или ходит с ограничениями. Мы все понимаем,что такой ребёнок требует немного больше внимания сотрудников детского сада. А может и намного больше. Как бы вы отнеслись? Считаете,что таким детям лучше ходить в специализированные коррекционные учреждения? Или же в обычные сады со здоровыми детьми? Ответьте пожалуйста искренне. P.s. Сразу прокомментирую. Это реальный случай. Сегодня позвонила знакомая и рассказала эту ситуацию. В их группу ходит мальчик с ДЦП и родители хотят коллективно подойти к воспитателю и поднять вопрос о переводе ребёнка,аргументируя тем,что очень много внимания и времени на него тратится. Я задала вопрос себе. Если бы я узнала,что в группе у Никиты ребёнок с особенностями развития,как бы я отреагировала? А как бы я отреагировала, если я и оказалась бы той мамой,которая отдала ребёнка в обычный сад? В принципе,что я и планирую сделать, как только Данила подрастёт. Мне стало интересно мнение людей. Как к этому относится наше общество .
Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что ребёнка можно и нужно развивать не со школы или садика, а намного раньше, даже с рождения! А сейчас давайте кратко рассмотрим различные методики раннего развития детей. Методика раннего развития М. Монтессори Основа методики Монтессори – свобода. Основные принципы – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений. Родителям предлагается помогать, не мешая. Подход к ребёнку во время обучения – индивидуален. «Помоги мне сделать самому» - вот принцип занятий системы Монтессори. В настоящее время во многих городах существуют детские сады, работающие по методике Монтессори (Монтессори-садики). По Монтессори каждый ребенок развивается по индивидуальному (личному) плану в специально подготовленной среде. Пособия, которыми оснащаются группы, занимают не один десяток листов. Задача воспитателя помочь ребенку организовать свою деятельность так, чтобы творческий потенциал получил максимальное развитие. Также Мотессори-среду можно создать и дома. Её особенностью является то, что именно в ней ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности. С помощью методики Монтессори ребёнок развивает мышление (творческое и логическое), внимание, память, воображение, моторику и т.д. Когда начинать: заниматься по методике Монтессори можно с детками, начиная примерно с 8-10 месяцев. Методика раннего развития Глена Домана. Карточки Домана Методика раннего развития ребёнка за счёт стимуляции мозговой деятельности у малышей до 3х лет по Доману уникальна, ибо затрачивая даже не минуты, а секунды в течение дня, можно развить интеллект у ребёнка и фотографическую память, а также заложить мощный фундамент для дальнейшего успешного обучения ребёнка Наиболее распространённым применением методики Гленна Домана является чтение при помощи специальных карточек. Так ребёнок запоминает слова целиком, а не складывает их из букв. Когда начинать: заниматься по методике Гленна Домана можно с рождения, оптимально – с 6 месяцев. Методика раннего развития Никитиных. Игры Никитиных Супруги Никитины ещё в советское время разработали ряд игр для своих детей, но эти игры так полюбились и другим родителям, что на них выросли целые поколения. Развивающие игры Никитиных помогут невероятно интересно и познавательно проводить время вместе с детьми. Ребёнок, играя, сможет развивать память, внимание, воображение, а также творческие, логические и математические способности. Здесь ребёнку нужно проявить творчество. Каждый раз ребёнок как бы шагает по ступенькам своего развития. Основной принцип обучения - от простого к сложному. Когда начинать: заниматься по методике Никитиных можно с рождения, оптимально – с 1,5 лет. Методика раннего развития Зайцева. Кубики Зайцева Метод раннего развития Зайцева основывается на наглядных пособиях — кубиках, карточках и таблицах Зайцева, также используются так называемые попевки Зайцева — веселые песенки, слушая которые, малыши легко усваивают предлагаемый им материал. Обучение в игре — основной принцип педагогики Зайцева. Кубики Зайцева - уникальная методика обучения чтению уже с двух лет. Методика складового чтения Зайцева давно завоевала заслуженную популярность. Благодаря ей дети научатся читать, играя. Ведь без игры обучение маленьких детей невозможно. Складовая теория более естественна для ребенка, чем традиционный метод чтения по слогам. Звучащие кубики Зайцева - это своеобразный музыкальный инструмент, с помощью которого ребенок может самостоятельно развивать словоформирующее творчество. Дети, занимающиеся по математическим пособиям Зайцева, уже к 4-5 годам легко оперируют сотнями и тысячами. Когда начинать: заниматься по методике Зайцева можно с 1,5 лет-2х лет. Методика раннего развития Сесиль Лупан Методика Лупан – очень тонкая, трогательная, душевная и ненавязчивая. Сесиль Лупан – мама, которая апробировав методику Гленна Домана, адаптировала её под себя.Лупан даёт нам некую философию общения родителя и ребёнка, так основная задача матери – открыть мир своему ребёнку. Сесиль Лупан - автор книги "Поверь в свое дитя". Когда начинать: заниматься по методике Лупан можно с рождения. А как Вы развиваете малыша?
Как развивать интеллект с помощью балансборда? В настоящее время существует большой выбор балансбордов: для верхних конечностей, для нижних конечностей, для координации и равновесия. Детский балансборд не только тренирует мышцы, ответственные за равновесие. Мозжечок следит за балансом тела (а мозжечок - это часть мозга, где находится большинство нейронов, отвечающая также за речь). Тренировки ребенка на балансборде стимулируют мозжечковую активность, что, в целом, влияет на развитие интеллекта! По данным исследований, мозжечок отвечает не только за координацию, но и в процессе развития оказывает немаловажное влияние на формирование интеллекта у человека. А вы использовали такой тренажер?
