Мы пошли в 3. Не плакал вообще. Быстро адаптировался что к чему. Не разговаривал (было слов 30 в словарном запасе), на новогоднем утреннике рассказывал стих и пел вместе с ребятами.
Я долго изучала этот вопрос и для себя, и по долгу службы (я 5 лет была редактором журналов МОН по дошкольному воспитанию). Пришла к выводу, что нужно смотреть не на возраст, а на ребенка. Если ребенок не страдает от отсутствия мамы, не боится чужих, контактный и имеет элеметарные бытовые навыки - проситься в туалет, есть ложкой, одеваться/раздеваться как на свой возраст - в садик можно даже в год. Если ребенок панически боится чужих и не может сам поесть - в садик ему рано, на "там научат" надеяться глупо: если с родной терпеливой мамой не удалось освоить горшок и ложку, неужели чужая тетка, у которых таких 30, справится без лишнего стресса для ребенка?
А возраст в нормах - это всегда соцзаказ. Когда советскую женщину надо было как можно раньше выгнать к станку, говорили о необходимости социализации с 9 месяцев. Когда в 90-е годы случилась нехватка рабочих мест - все стали писать об отрыве от матери с 3 лет и никак не раньше. В других странах - такая же закономерность, читала когда-то большое метаисследование по этим нормам.
Моя дочка пойдет в сад с 3 лет. С социализацией и навыками у нее всё ок, но я решила, что в 2 года хватать все садиковские болезни - слишком большая нагрузка на организм, пусть подрастет, окрепнет, благо есть возможность не спешить.
Сын пошел с сентября. Ему было 2,3 года. Разговаривать умел, но не много. На горшок ходить умел, сам кушать умел, с детками общаться ему нравилось. Все хорошо. В садике начал говорить уже без умолку)))
Мы в сентябре идём . Ребёнок уже готов,самостоятельная. Веду по причине что там ей будет интересно с детками ,и будут заниматься развивающей программой .