Для себя:) Далее привожу этот список. Думаю, он будет полезен мамам деток от 2 до 3 лет. Математика · - Находить один и…
Для себя:) Далее привожу этот список. Думаю, он будет полезен мамам деток от 2 до 3 лет. Математика · - Находить один и два предмета в окружающей обстановке; · - Считать до 3 и соотносить количество предметов с цифрой. · - Различать понятия «много», «мало», «ни одного» · - Сравнивать по количеству две группы предметов (больше, меньше, поровну) · - Различать понятия «направо», «налево» · - Определять местонахождение предмета (впереди, позади, первый, последний и т.п.) Развитие речи · - Называть ярко выраженные части и признаки предметов (например, у дома - окно, дверь, крыша) · - Имитировать звуки домашних животных, знать их основные действия (летит, ползет, плывет…) · - По вопросам взрослого рассказывать об увиденном в 2-3 предложениях · - Повторять за взрослым потешки, простые стихотворения · - Показывать и называть основные части тела человека · - Знать основные антонимы, уметь называть противоположное Сенсорика · - Различать по величине 3-4 предмета · - Знать минимум 4 основных цвета спектра · - Узнавать геометрические фигуры «круг», «квадрат», «треугольник» находить похожие на них предметы · - Показывать предметы по 2-3 заданным признакам (например, «покажи большую синюю сумку» при этом на картинке сумки разных размеров и цветов) Окружающий мир · - Предметы ближайшего окружения и их действия, объединять их в группы (мебель, одежда, продукты…) · - Основные продукты и их названия · - Названия некоторых деревьев и их отличия по внешнему виду; называть основные части растений; называть знакомые растения (не только деревья) · - Некоторые явления природы · - Называть знакомых животных и их детенышей, иметь представление о пользе домашних животных, знать места обитания некоторых животных, называть части тела · - Знать некоторых насекомых · - Различать предметы одежды · - Распознавать и называть не менее 3 птиц (голубь, ворона, воробей), знать основные части тела птицы · - Различать ярко выраженные эмоции человека · - Различать время суток Внимание · - Подбирать пары одинаковых предметов, находить одинаковые среди 3-5 предложенных · - Находить нужный предмет в окружающей его обстановке · - Выявлять 2-3 различия между 2 картинками · - Соотносить предмет с его контуром и силуэтом · - Находить все заданные предметы на рисунке Мышление · - Находить лишний предмет · - Выбирать предметы одной группы · - Определять недостающие части у знакомых предметов · - Собирать картинку, разрезанную на 2 части. Узнавать предмет, если дана только половинка · - Подбирать пары одинаковых предметов и предметов с одинаковым орнаментом (или другим общим признаком) Моторика · - Рисовать точки в указанной части листа (в пределах ограниченной области) · - Проводить вертикальные и горизонтальные прямые линии · - Проводить изогнутые линии · - Рисовать круги разных размеров · - Обводить пунктирные линии Физическое развитие · - Шагать на месте, ходить по прямой, вытягивая носочки · - Прыгать на месте на 1 и 2 ногах · - Выполнять движения пальчиковой гимнастики, повторяя за взрослым · - Выполнять простые упражнения с мячом · - Бросать мяч через веревку и ловить мяч, брошенный взрослым · - Катать мячик по прямой и между другими предметами
Источник: https://m.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/1717110 © BabyBlog.ru