Хочу поделиться с вами очень важной и нужной информацией о детях. Часто взрослые не могут и…

Хочу поделиться с вами очень важной и нужной информацией о детях. Часто взрослые не могут и подумать, что ситуация или сказанное предложение имело последствия для их ребенка. Сью Герхард очень точно описала это.

Наиболее распространенная проблема в отношениях, особенно в отношениях родительско-детских, возникает при необходимости регулирования так называемых негативных чувств, таких как гнев и враждебность. Если мать не научилась справляться с этими чувствами сама, ей будет непросто выносить их проявление у ребенка. Она может ощущать сильный стресс и дискомфорт и желать избавиться от этих чувств поскорее, не разбираясь в них.

Часто можно слышать, как мать или отец орет на ребенка: заткнись! Не смей так вести себя со мной!  Их дети учатся тому, что такие чувства надо держать при себе, отрицать факт появления, избегать их проявления, так как они могут разозлить их мать. Их дети учатся тому, что такие чувства надо держать при себе, отрицать сам факт их появления и проявления, так как они могут расстроить родителя или разозлить. В результате ребенок вынужден контролировать родителя, защищая его от своих чувств. Но детские чувства при этом никуда не исчезают. Исследователи в области привязанности отмечают, что дети в таких семьях учатся выглядеть спокойными и беззаботными, но при  измерении их сердечного ритма и нервного возбуждения их показатели зашкаливали. Организм находится в смятении. Ребенок понимает , что никакой возможности справиться с чувствами нет. Он пытается подавить их, выключить все чувства сразу.

Родитель не смог предоставить ребенку достаточное количество информации о его собственных детских чувствах, чтобы дать ребенку механизм, позволяющий уверенно интерпретировать чувства и поступки - свои и других людей. Вместо этого ребенок может стараться защитить шаткое ощущение себя как личности, избегая других в ситуациях неуверенности в себе (избегающий тип привязанности), или наоборот цепляясь за других, пытаясь получить отклик ( тревожный тип привящанности).

Родители должны быть для ребенка своего рода эмоциональными трененрами. Они должны настраиваться на ребенка и объяснять , что происходит с ребенком, какое чувство он испытывает, называть его, чтобы он понимал, что с ним происходит и не волновался.