@veronika_nsk ну вы же сами понимаете, что ребенку нужна адаптация. Мы в группу мама и малыш ходили около месяца, а потом перешли группу тоддлер. Когда начали ходить вместе с мамой тогда я и узнала, что после адаптации ребенок может и самостоятельно посещать занятия.
@lesya82, только вы не уточнили тот момент, что сначала ты идёшь в группу Мама-Ребенок, занимаешься, и только тогда, когда он будет готов и воспитатель одобрит, его оставляешь.. а не так, что привёл и ушёл, с первого дня..
мы ходим. Очень нравятся, занятия идут полтора часа. С начала 15 минут в музыкальном классе они здороваются, поют песенку, потом воспитатель рассказывает какую-нибудь тему, показывпет наглядно на игрушках и вещах. Потом час свободных занятий. Детки занимаются с материалами по системе Монтессори. В последние 15 минут снова зовут в музыкальный класс. Там они ловят мыльные пузыри, играют на музыкальных инструментах, водят хоровод. Ходим два раза в неделю. Нам очень нравится.
@nevalyashka_magazinchik 3 часа ребенок в школе без меня. Там педагоги и детки другие. Как по мне, то если ребенок приходит на занятие с мамой, то он только занимается. А там и игрушки есть, и так же рисуют, лепят и многое другое. И кто чем хочет тот тем занят