dorofeeva.stasya
Анастасия Доро
Девочки привет!
Хочу узнать у кого детки в нашем возрасте или кто помнит этот возраст.
Дочка непослушная, огрызается. Ревность исключена. У нее такой характер очень тяжелый, не могу переломить, она меня совсем не слушает, убегает, не боится не машин, не чужих людей, все ломает и рвет(Я понимаю, что это развитие, но перегибает палку), животных обижает(воюю с ней постоянно, объясняю, что они живые и больно, но бесполезно), я с ней сначала разговариваю, потом все переходит в мой крик, потом ор, после наказание, стараюсь без рукоприкладсива, но угол наш лучший друг🤦♀️🤦♀️🤦♀️
Как вы боритесь с этим? Ремнем? Углом? Шлепком?
Или объясните мне, КАК достучаться до ребёнка, у меня уже нервные срывы...сил нет, что делать?😫
Хочу узнать у кого детки в нашем возрасте или кто помнит этот возраст.
Дочка непослушная, огрызается. Ревность исключена. У нее такой характер очень тяжелый, не могу переломить, она меня совсем не слушает, убегает, не боится не машин, не чужих людей, все ломает и рвет(Я понимаю, что это развитие, но перегибает палку), животных обижает(воюю с ней постоянно, объясняю, что они живые и больно, но бесполезно), я с ней сначала разговариваю, потом все переходит в мой крик, потом ор, после наказание, стараюсь без рукоприкладсива, но угол наш лучший друг🤦♀️🤦♀️🤦♀️
Как вы боритесь с этим? Ремнем? Углом? Шлепком?
Или объясните мне, КАК достучаться до ребёнка, у меня уже нервные срывы...сил нет, что делать?😫
15.05.2018
Детский раздел в сервисе Строки: подборки книг д...
Свечи против вирусов: отличия от сиропов и таблеток
Какие витамины и минералы важны для развития плода?
Лучший комментарий
Комментарии
oxa
@dorofeeva.stasya, значит мало делали или не последовательно. Значит нужно не 1000 раз повторят, а 10000. Объяснять пока не пойметэ
15.05.2018 Нравится Ответить
oxa
@dorofeeva.stasya, каждый пункт это отдельная работа, разные объяснение.
Бояться машин - мы долго говорили, что машина может стукнуть не специально и будет очень больно. Опасны едущие и заведенные машины.1000 раз это повторить и ребенок запомнит. Ну и говорить смотря в глаза, обнимая, на одном уровнн, без ругани.
Не бить животных: я своему так же много раз объяснила, что если стукнуть животное, то оно может укусить в ответ.
Не рвать, не ломать - тут каждая ситуация разная. Действителтно ли нельзя, почему делает.
Не обижать- объяснение почему нельзя + прекращение веселья(уносим с площадки и тд)
Не ходить с чужими - это тоже только говорить-говорить. Говорить, что вы боитесь ее потерять, когда она уходит, вам будет плохо без нее.
Бояться машин - мы долго говорили, что машина может стукнуть не специально и будет очень больно. Опасны едущие и заведенные машины.1000 раз это повторить и ребенок запомнит. Ну и говорить смотря в глаза, обнимая, на одном уровнн, без ругани.
Не бить животных: я своему так же много раз объяснила, что если стукнуть животное, то оно может укусить в ответ.
Не рвать, не ломать - тут каждая ситуация разная. Действителтно ли нельзя, почему делает.
Не обижать- объяснение почему нельзя + прекращение веселья(уносим с площадки и тд)
Не ходить с чужими - это тоже только говорить-говорить. Говорить, что вы боитесь ее потерять, когда она уходит, вам будет плохо без нее.
15.05.2018 Нравится Ответить
zimmnaya
Только по хорошему, лаской и вниманием, и отвлекать на что то другое(мне только это помогает) пробовала и по рукам давать и орала как псих, но бестолку
15.05.2018 Нравится Ответить
dorofeeva.stasya
@oxa ок, а как по другому выразиться? Не могу перевоспитать?
Я объясняю в чем мое переломление. Что не в самом характере, а хотя бы обычные вещи: не бить животных, не рвать, не ломать, не обижать младших, не ходить с чужими, бояться машины! Разве это не переломление!? Просто спрашиваю, кто и как борется, я не прошу меня осуждать, я прошу совета, кто что делает.
Я объясняю в чем мое переломление. Что не в самом характере, а хотя бы обычные вещи: не бить животных, не рвать, не ломать, не обижать младших, не ходить с чужими, бояться машины! Разве это не переломление!? Просто спрашиваю, кто и как борется, я не прошу меня осуждать, я прошу совета, кто что делает.
15.05.2018 Нравится Ответить
oxa
Ну и работа над собой - это не просто. Проще стукнуть и накричать на слабого.
Если конкретные ситуации приведете, то можно по ним пытаться придумать совместное решение.
Если конкретные ситуации приведете, то можно по ним пытаться придумать совместное решение.
15.05.2018 Нравится Ответить
oxa
"Не могу переломить " - вот ваша позиция по дочке. А надо не переламывать, а на ее стороне играть. Тогда можно без шлепка, ремней, ора и угла. Не ее ломать, а над собой работать и учиться объяснять и не по одному-трем разам.
15.05.2018 Нравится Ответить
pl1989
@dorofeeva.stasya, у меня была такая ситуация . Были в Москве . Идём по улице . Снег кругом . Сын у меня начал тупо падать на снег, пешком идти отказывается . Ладно бы устал , но видно же , что вредничает. Что делать ? Объяснять стоять . Ему пофиг. Он убегает , падает . Нервы ни к черту иной раз .
15.05.2018 Нравится Ответить
dorofeeva.stasya
@liana1995 для меня угол, как выход, чтоб не бить. Просто я признаю, что слабая на объяснения, т.к. ребенок совсем не понимает. Еще потом и говорит, зачем я ее ругаю🤔😄😭😭😭
15.05.2018 Нравится Ответить
pl1989
У нас угол ... пускай все кидают за примитив, но лучше руководства
15.05.2018 Нравится Ответить
Читайте также