У нас книга большой альбом по развитию речи и карточки смотрим) уже начала говорить первые слова

Как правило детки начинают в 1,8 уже говорить, до этого времени норма, если просто отдельные слова. Моторика, проговаривание всего что видите и делаете, чтение.🙂

У всех по разному,и на развивашки ходили,и моторику мелкую развивали,и по альбому по развитию речи занимались и постоянно говорили и проговаривали всё,итог когда пошёл в сад сразу заговорил,для нас подошло только общение с детками

Постоянно проговариваете свои действия, "идем готовить фарш, достаем мясо, готовим котлеты..." и много упражнений на мелкую моторику надо, считается,что отдел в мозге,ответственный за речь находится рядом с отделом,ответственным за моторику, тренируете одно-тренируется другое :) к слову у меня ребенок начал говорить в таком возрасте с повторения звуков животных, а нормально заговорил только в 2,3, зато через полгода мойдодыра уже шпарил

Если совсем мало говорит, упражнения такого рода : действие +звук. Машинка едет брррррр, нажать пальчиком на кнопку - пиии, водичка льётся ссссс. Так научились пока говорить, ставила кубик на кубик, брала перышко. Перышко берём и ко рту « по- по- по» чтоб шевелилось, скидываем кубик «ка», отрабатываем слоги с действиями , потом соединяем «по(на перышко)-ка(скинули кубик). Это я у логопеда подсмотрела упражнения на запуск речи😁

Моторика мелкая, чтение, общение не только с мамой, чаще к бабушкам , дедушкам, друзьям. Когда только ещё не говорил, подходит на кухне , показывает на воду и не говорит. Я - что хочешь? , он продолжает показывать, я «не понимаю», переспрашиваю -пить? Скажи «пить» . Немного попсиховал, но сказал)))
Песенки тоже хорошо, колыбельные( медленные, ребёнок слитии за артикуляцией ) , на ночь пересказываем что за день произошло: где был? - на даче, -кого видел - бабу Олю и тд.

Есть мнение логопеда хорошего, что важно петь ребенку песни на родном языке. Замечено, что детям, которым мамы часто пели песни, впоследствии не бывает нужна даже элементарная помощь логопеда по коррекции заукопроизношения) И, конечно, совместное чтение стихов и сказок с красивыми иллюстрациями)

Мелкую моторику развивайте в первуюочередь

Больше общения со сверстниками и старшими детьми, проговаривать свои действия, а так специально ничего не надо, ребенок тянется сам к тому, что ему интересно