Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Марина Старцева
Марина Старцева
Мама двоих (2 года, 11 лет)

ЕСЛИ РЕБЕНОК МОЖЕТ, НО НЕ ХОЧЕТ ЧИТАТЬ

ЕСЛИ РЕБЕНОК МОЖЕТ, НО НЕ ХОЧЕТ ЧИТАТЬ

1. Чаще пишите ребенку записки. Лучше всего начинать с письменных указаний, где спрятан сюрприз.

2. Просите читать вам книги, которые малыш знает наизусть. Так ему легче будет продемонстрировать свое мастерство.

3. Не будьте критичны к выбору литературы. Пусть ребенок читает анекдоты, комиксы или книжки для самых маленьких. А если вас беспокоит вкус подрастающего чада – читайте ему вслух хорошую литературу.

4. Увлеките ребенка делом, требующим чтения. Организуйте домашний спектакль-экспромт и дайте ребенку текст роли для заучивания. Купите детскую кулинарную книгу и предложите приготовить что-то самостоятельно. Просите помочь вам, отыскивая в журнале статьи с нужным названием.

5. Попросите почитать вслух тому, кто этого делать не может. Например, ребенок может читать маме, чтобы ей не скучно было мыть посуду. Или младшему брату, чтобы показать свое превосходство. Или бабушке, которая плохо видит. В такой ситуации ребенок не будет сравнивать свою технику чтения с родительской. А поводов для гордости у него прибавится.

6. Найдите малышу друга по переписке. Ребенка или взрослого, родственника или чужого человека. Главное, чтобы тот писал короткие, но интересные письма и делал это достаточно регулярно. И сами не забывайте писать письма, когда уезжаете в командировку и поздравительные открытки к праздникам.

7. Сейчас в продаже появилось множество интересных настольных игр, от участников которых требуется умение читать. Найдите игру, подходящую к возрасту и интересам ребенка, и играйте в нее всей семьей.

8. Предложите ребенку сделать собственную книгу или журнал.

9. Начните читать интересную книгу и остановитесь. Если сюжет книги захватит ребенка, он наверняка захочет узнать, что было дальше. Или можно пересказать интересную историю, “забыв”, чем все закончилось (текст истории, разумеется, должен быть под рукой).

10. Даже если малыш неплохо освоил чтение, не переставайте читать ему вслух. Иногда устраивайте семейные чтения, обсуждайте прочитанное. Развивайте в ребенке умение и желание превращать слова в яркие, живые образы и тогда он не сможет обойтись без книг.

Кто должен научить ребенка читать: мама или школа?

Прочитала пост про первый класс, умения и тд. Мне нравится , что выясняется, должен кто научить ребенка- мать или школа в первом классе. На самом деле я считаю неправильным подходом исходить из того, кто кому должен. Мне должны или я должна. Важно думать о ребенке в первую очередь, как ему будет легче адаптироваться и тд. Ну доказали вы школе, что ей не обязаны приводить читающего. А дальше то? Открываем Школу России, там почти сразу начинаются тексты и тд. И учитель будет говорить- читающие читают стихи. нечитающие-слоги. И таких нечитающих будет три человека, потому что гораздо проще и легче силы ребенка направить на адаптацию, на усвоения материала , а не на навыки чтения. Добавлю картинки из самой простой программы ШР. Это сааамое начало. Нечитающему явно будет тяжело.

Проблемы с чтением у детей после 1 класса

У кого детки после 1 класса, как обстоит дела с чтением вообще и летней литературы в частности? У нас просто какой-то ужас, не заставить, то слезы, устает быстро, не хочет и прочее и прочее. Может читать более менее нормально, не быстро, но устает и начинает прям по слогам бе-ме. Я уже как не мотивировала, не заставляла и кнутом и пряником. И книги разные покупаю.