Почитала и загналась, у нас с речью по нулям. Мама и дай очень редко и то только тогда когда Егору очень надо. А все остальное время вертел он беседы с нами.
НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ - НА ЧЕМ ОНИ ОСНОВАНЫ, И ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ЖДАТЬ ЕСЛИ У РЕБЕНКА В 2 ГОДА НЕТ РЕЧИ.
Речь – это функция мозга, мозговые структуры созревают в определенные сроки и неврологические критерии это конкретные этапы развития, работы мозга.
Например, до 1,5 лет активизируется мозжечок – ребенок начинает ходить, и если ему 2 года и он не ходит – родители понимают что это не «индивидуальность», и что если рядом с ним будут бегать футболисты (в плане неговорящего ребенка говорящие дети, «отдать в сад чтобы научили говорить») это никак глобально не скажется на его состоянии.
Если ребенок не говорит в 2 года, значит у него есть определенная проблема, которую надо найти, чтобы помочь ему компенсироваться. Ждать и верить в сказки о том что «заговорил в 5 лет и стал президентом» - это только упускать время реабилитации. Речь - это зона Брока (моторная функция – воспроизведение речи) и зона Вернике (сенсорная функция – понимание речи), они в норме активизируются до 2 лет, если у ребенка в 2 года нет фразовой речи - значит у него дисфункция речевых зон мозга или более серьезная причина задержки развития, поэтому бездействие и неправильная реабилитация приводят к последствиям, которые после 6 лет уже невозможно компенсировать. Пластичность мозга наиболее активна именно до 6-7 лет, если ребенка привели в 2-2,5, то шанс того что он выйдет в норму очень высокий, а если привели в 4-5 лет - то уже осталось год-два и за это время можно только улучшить его состояние, а не максимально восстановить, реабилитировать, как при раннем обращении.
Дети, которые самостоятельно, без коррекции, начинают говорить с 3-х лет и позже, которых в пример ставят некоторые обыватели "а вот наш сосед в 3,5 заговорил, и у него все хорошо" - это КОМПЕНСИРОВАННЫЕ ДЕТИ. Значит, либо мозговая дисфункция была небольшая, и мозг смог сам наладить функцию речевой зоны, либо причина была в дефицитарном развитии - педагогической запущенности, или неврозе (психологической проблеме). В любом случае, на выходе - состоянии 7 лет, когда эти дети приходят в школу, в большинстве они приобретают диагнозы СДВГ (синдром гиперактивности и дефицита внимания) и дисграфию, дислексию - нарушение процессов восприятия чтения и письма. Чем раньше начнется логопедическая и психологическая работа с ребенком - тем меньше у него будет проблем в будущем.
Какие обследования необходимо пройти если ребенок не говорит в 2 года?
Конечно, необходимо начать с осмотра невролога, сурдолога (потому что иногда причина задержки речевого развития это нарушение слуха), психиатра. Пройти все назначенные функциональные исследования - МРТ, ЭЭГ, УЗДГ, КСВП. Пройти обследование у логопеда, дефектолога, нейропсихолога, которое покажет состояние интеллекта, особенности восприятия, высших психических функций у ребенка и поможет разработать реабилитационную программу, основанную на индивидуальных задачах именно вашего ребенка.
Картункова В.В.
Комментарии
@matren, поделитесь контактами пожалуйста
@matren, если не секрет, скажите, пожалуйста, у кого наблюдаетесь? Можно в личку. Заранее признательна.
Полностью согласна со статьей, наблюдаю своих детей у высококлассного Невролога с большим стажем в Москве, который занимается не только лечебной практикой, а также читает лекции в мед институтах и ведёт научную деятельность. На последнем приеме она нам рассказывала, что в рамках одной из её научных работ, они ставили эксперимент , приводили целые классы школьников разных возрастов на бесплатное обследование ( на спец аппарате замеряли разные параметры кровотоков ГМ) и выяснили , что у более 50процентов школьников есть отклонения от норм🤷🏻♀️ и конечно, все это сказывается на поведении ребёнка , его здоровье, успеваемости и т д. Многие мамочки почему-то истерики своего ребёнка , плохой сон, агрессию и т д списывают на возрастные кризисы , зубы, погоду, характер. Но на самом деле проблема намного глубже. Есть 2 определяющих момента: здоровый ребёнок в год должен ходить, а в 2 года должен говорить. Если этого не происходит, то нужно выяснять причину. Ещё очень многие здесь читают и уважают Левадную, вот у неё тоже есть статья на эту тему с похожим содержанием.
@ustinkina мне вообще понравилась статья, говорю, как учитель-дефектолог).
Небольшой логопедический ликбез по формированию слоговой структуры слова 1+. Запуск речи.
После того, как у ребенка возникла потребность подражать слову взрослого, важно научить его:
✳️ воспроизводить ударный слог (например, КО – котик, ДО – домик, МИ – мишка)
✳️ соблюдать интонационно-ритмический рисунок одно 👏, двух 👏👏, трехсложных слов (фонетическое оформление может быть приближенным – БАБАКА – собака) 👏👏👏.
🌈 Рекомендуемый лексический материал:
🌀Наращивание слога «ка» к концу слова Ру-КА, май-КА, сум-КА, бул-КА, клет-КА, му-КА, рыб-КА, книж-КА и т.п.
🌀Называние
🔸близких родственников: мама, папа, баба, деда, тетя, дядя.
🔸имен кукол, детей: Ляля (ЛЯ), Оля (О), Тома (ТО), Галя (ГА), Вава (ВА), Аля (А), Коля (КО), Вова (ВО), Катя (КА)
🔸двусложных слов с ударением на первом слоге: муха, зубы, мыло, косы, ноги, вата, каша, губы, ухо, осы.
🔸двусложных слов с ударением на втором слоге: лиса, нога, коты, вода, коса, пила, коза. 🔸трёхсложных слов с ударением на среднем слоге: лопата, машина, собака, малина, панама.
🔸трехсложных слов с ударением на первом слоге: кубики, ягоды, дерево, часики. 🔸трехсложных слов с ударением на последнем слоге: голова, сапоги, молоко. 🔸односложных слов: мак, кот, кит, дом, бык.
🌈 Дети после воспроизведения слов разной слоговой структуры обязательно находят соответствующую картинку или игрушку.
🌈 Безусловно, этот объем материала отрабатывается не за день-два. И у каждого вида (класса) слоговой структуры есть свои особенности.
В 2,4 заговорил чистой речью, предложениями, с "р", перед сном мне сейчас травил сказки про то как роботы, которые называются "очистители воды", с подводных лодок под водой убирают микробов))) все у него хорошо, а до 2,4 было только слово ныыыыыныны. Второй болтает лучше чем первый в 2,5, мама дай попить, ты где, почисть яблоко. Пугаюсь всегда, когда он что-то выдаёт, слишком мелкий
@ustinkina вот и у нас так тоже было, а сейчас любит. Приносит всегда сам, то что нужно почитать ему. Но сначала нужно рассмотреть все картинки до мелочей и только потом читать, если Царь не притомилсяи не убежал в гараж к своим авто😂😂😂
@dasha_pavlova я как только книжки достаю он так смотрит на меня "типа мать чего это ты вывалила " ржет и убегает.
У меня старший говорить слова по пальцам пересчитать. И сколько бы я ни билась, он надо мной ржет. А понимает все, все что ни попросишь сделает. Вот и как? Читаем, болтаю весь день, но мдадший вот больше говорит. Недавно карточки в инсте увидела, распечатаю, попробуем заняться. Я все время думаю, что не достаточно занимаюсь с ним.
@kalinkina зайди в вк, видео скину что он лапочет
Ксюнь, приходите в гости, мой все говорит-может и твоего «заведёт». Много говорит например так лопата-апа, котик-котя и тд, а курица-канга. Может ты просто не понимаешь слова его
У сестры дочка до 2х молчала. А в 2 с чем то сразу предложениями стала разговаривать
@sansastark, да они все немного чудные ... да я в пк не хочу , я там бываю раз в полгода а то и реже , не нравится мне особо там
Ну вот понаблюдай, наверняка определённая комбинация звуков обозначает определённыц предмет
@sansastark, ну я собиралась своего вести , так как я сама говорила в 1,6 ясно и понятно , а чуть позже стихи читала и песни пела ( не поверила б , если б видео не посмотрела )😂 а вот Коля не торопится как-то
@bukva.zu у нас только отдельные звуки какие-то непонятные, но лапочет весь день. Не молчун.
@sansastark как я поняла логопед под запасом слов имела в виду весь набор "бала-мала" который дети выдают. Может и у нас все в норме, потому что лапочет он постоянно, но на своем корякском.
@sansastark я вроде тоже не тупая, и сдвг даже не пахло)))
@sansastark во, добро пожаловать в клуб компенсированных
@ustinkina Егор в 1.6-1.7 говорил фразы. "кути му" - включи музыку, например
Я - тот самый ребёнок, кто в три сам заговорил, да ещё и сразу со звуком р. Вот так живёшь 27,5 лет и не догадываешься, что ты компенсирован 😄 как по мне, статья гиперболична
@sansastark да уж какие речи толстого, хоть бы что-то начал говорить. Последний раз мама сказал недели полторы назад когда в магазине валялся истерил. Вот так и живем два слова в месяц выдает.
@sansastark, спасибо Тань! Хотела услышать твоё мнение , потому что у тебя пацан) у меня просто фразами он болтает, и на своём ( который я понимаю ) тоже , но чтобы фразами прям - такого нет
Дочка до 2х особо не говорила,а после 2х как понесло и не замолкает...сын 1.10 некоторые слова говорит,но предложениями не говорит,даже не загоняюсь
у меня племянник ( или я не знаю кто он мне, не важно) в 5 начал болтать, да еще как. Мы обалдели от его словарного запаса и речи. Он говорил как будто томик Толстого проглотил.
@matren, можно у вас тоже попросить контакт невролога. Спасибо заранее.