Может, что-то полезное найдете

✔6 месяцев
◼ Мир прекрасного. Окружите ребенка разными изображениями. Пусть это будут детские картинки, чернобелые и цветные фотографии, репродукции картин. Время от времени меняйте изображения.
◼ Волшебный мешочек. Сложите разные предметы в мешочек или коробочку и предоставьте малышу вытаскивать содержимое. Рассмотрите вместе каждую вещь, расскажите и покажите крохе, зачем она нужна.
◼ Снова и снова! Повторим: с горки съезжает машинка или скатывается мяч, изза ширмы появляется и прячется игрушка.
◼ Миниспектакли. Разыграйте маленькие спектакли. Вот идет медведь, а навстречу ему едет зайка на машинке. Сел медведь в кузов, и поехали зверята в лес за орехами.

Игрушки малыши любят мять, нажимать на них, и хорошо, если они в ответ будут издавать разные забавные звуки. Установите над ребенком дугу с игрушками или положите кроху на развивающий коврик.

✔7 месяцев
◼ Кто в книге? Вместе с малышом откройте книгу с крупными иллюстрациями. Показывая на рисунок, спросите „Кто это?”. Немного подождите и сами ответьте: „Мишка”, укажите на следующий рисунок и т.д.
◼ Ты мне, я тебе. Сядьте напротив малыша и толкните к нему большой мяч. Подождите, пока ребенок сделает то же самое.
◼ Это ты! Поднесите кроху к зеркалу, покажите, где у него глазки, где носик, ротик.

Игрушки, интересующие ребенка этого возраста, и игрушкамито назвать сложно. Малыш будет в восторге от всего, чем можно пошуршать, комкая это в кулачке — бумаги, фольги, целлофана и т.п.

✔8 месяцев
◼ Кто сказал мяу? Познакомьте малыша с „языком” животных. Покажите на картинке кошку и спросите: „Как говорит киса?”. Немного подождите и сами ответьте: „Мяумяу”. Расскажите ребенку, как говорит собачка, лягушка, цыпленок, сова и т.д.
◼ Доползти до игрушки. Положите недалеко от ребенка интересную игрушку, и словами побуждайте малыша доползти до нее. Когда дистанция будет взята, похвалите кроху, дайте время немного поиграть с добычей. Затем положите игрушку чуть дальше — так малыш будет преодолевать все большие и большие расстояния.

Игрушки, которые издают громкие звуки или мигают, понравятся малышу такие. Например, пищащий молоточек или металлофон.

✔9 месяцев
◼ Одно в другое. Предоставьте малышу предметы разной величины и покажите, как складывать маленькие вещи в большие. Например, сложите маленькие стаканчики в коробку, а вот коробка в стаканчик ну никак не влезает!
◼ Гром гремит! Дайте ребенку в руки пару небольших сковородок или крышек от кастрюль и покажите, как можно в них стучать. Малыш получит огромное удовольствие!
◼ Переливайка. Поставьте перед малышом два стаканчика, налейте в один из них воду и перелейте ее в другой стаканчик, а затем обратно. Посмотрим, справится ли кроха!

Игрушки подойдут крупные, с ярко выраженными деталями. Например, кукла, у которой хорошо видны глазки, носик, ротик, ушки.

✔10 месяцев
◼ Вверх дном. Хорошо знакомые ребенку игрушки и вещи положите перед ним лицом вниз или перевернув их вверх ногами. Попросите малыша положить вещи так, как они должны быть.
◼ Художники. Положите перед крохой блокнот и нарисуйте на листе простой рисунок — елочку или солнышко. Ребенок поймет, что карандаш оставляет на бумаге след. Затем вложите карандаш в детскую руку, пусть попробует.
◼ Лоскуточки. Соберите небольшие лоскуты от разных тканей. Сложите их в коробочку или мешочек и предоставьте малышу вытаскивать лоскутки по одному и внимательно изучать.
◼ Попрыгунчик. Держа ребенка под мышки, помогите ему невысоко подпрыгивать на месте, приговаривая „прыгскок, прыгскок”. Затем сделайте перерыв и повторите. Скомандуйте „прыгскок”, когда малыш просто стоит, и кроха сам начнет подпрыгивать.

Игрушки уже есть и любимые. Таким верным другом может стать медвежонок, зайчик, кукла Маша или любая другая игрушка.

11 месяцев
 Снаружи и внутри. Положите игрушку малыша в коробочку или прозрачную пластиковую бутылку и покажите, что предмет можно доставать из емкости, а затем снова прятать. Пусть теперь попробует сам.
 Рыбалка. Привяжите несколько разных предметов и игрушек на длинные веревочки и закрепите их на высоком стульчике малыша. Покажите крохе, как нужно тянуть за нити, чтобы вытянуть чтонибудь интересное. Ну, ловись, рыбка, большая и маленькая!
 Мегафон. Сверните из картона трубу, поднесите один конец к ребенку, а в другой поговорите с малышом. Затем предоставьте малышу возможность самому сказать что­нибудь в рупор.

Игрушки понадобятся такие, над которыми малышу будет интересно призадуматься. Отлично подойдут пирамидки, матрешки, стаканчики и т.п.

12 месяцев
 Где звенит? Спрячьте предмет издающий громкий звук (например, будильник) под подушку, в ящик стола или под кровать и попросите кроху найти его. Малыш с интересом примется искать предмет по звуку.
 В гостях у сказки. Рассказывайте ребенку маленькие сказки, такие как „Колобок”, „Репка”, „Курочка ряба”. Со временем малыш начнет сам озвучивать героев сказки и их действия.
 Перекладываем! Поставьте перед ребенком две мисочки, в одну из которых насыпьте горох или изюм. Покажите малышу, как перекладывать мелкие предметы из одной мисочки в другую. Кроха с увлечением примется за новое дело.
 Человек-паук. Натяните между двух стульев или другой мебели мягкую веревочку или резинку. Поднимая и опуская ее, продемонстрируйте малышу, как он может перешагивать, подлезать и проползать под веревкой. Устройте веселые соревнования.
 Все по местам! Перенесите вещи, обычно стоящие в определенном месте, в другой конец комнаты. Покажите, как вы берете предмет и несете на место. А теперь пусть малыш сам наводит порядок.

Игрушки предложите такие, с которыми можно активно играть и передвигаться. Подойдут каталки, мячи, машинки на веревочках, детские коляски и т.п.

Нет, не показываю, приложу максимум усилий, чтобы оттянуть этот момент.

Пост похож на какое-то оправдание)
Включаете музыку на фоне, пусть лучше ее слушает)

Мультики не столько портят зрение, сколько вредят психике. Ваш ребенок в таком возрасте разве будет смотреть спокойный документальный фильм про природу по телеку? Нет, конечно, даже голову не повернет. А смотреть он с интересом будет только вырвиглазную грохочущую фигню, которая легко может эпилептический припадок вызвать. Просто в школе потом не удивляйтесь, почему ребенок не в состоянии сосредоточиться на книжке или спокойном объяснении. Я не из тех, кто запрещает телек и конфеты до 20 лет, но блин, ребенок не говорит, не сидит, ничего ещё не умеет, а его подпирают и кормят говном полной ложкой!

Целенаправленно не показываю, а в телик иногда может залипнуть не на долго.

@nastya_82, Спасибо!Вот и я думаю,что на большом расстоянии не так уже и влияет на глаза.Просто иногда без них как без рук,особенно период зубов сейчас,чужие очень капризные.

@lubalera2015, спасибо.будем практиковать )

Прекрасно вас понимаю.
С сыном показывала мультики , чтобы накормить. Конечно, многие говорили, что так нельзя. Но ничего страшного не случилось , где-то полгода ели с мультиками , потом прекрасно кушал сам.
А так приходилось каждый день или через день покупать новую машинку, тогда вечер был свободен. Ребёнок возился с новой игрушкой, очень Лего потом выручали. В итоге у нас очень много машинок и Лего. Малышке приличное наследство от братика досталась. 😂
На днях офтальмолог нам сказала, что вреда от мультиков нет ,если их смотреть на расстоянии не менее двух метров. Думаю, главное правильные мультики выбирать.

Растите здоровенькие 🙏🏻

@aneela_89 просто вводила на ютубе развивашки и возраст. А еще до года с половиной самый любимый мультик был Тини Лав

@lubalera2015, знаете,много мнения на этот счёт и положительных,ну и конечно отрицательных.Мы показываем исключительно развлекательные и развивающиеся мультики :Буренка,Трактор (сборник),советские мультики..Не часто,но в течении дня могу включить..Переживаю иногда,что может не стоит,но другого выхода нет..Девушка растёт с характером,сложно ее долго развлекать самой,а дела стоят и передохнуть хочется..Ждём когда поползёт ,может ей будет интересно.Я слышала,что мультики на англ языке эффективно ставить раннем возрасте для дальнейшего усвоения ин .яз.Подскажите,какие Вы ставили своему ребёнку?,

Тоже включала мультики, была без мужа, и бабушек. Других вариантов не было. Если не с утра до вечера, а на пол часика, то не страшно. И кстати возможно отчасти дочка благодаря мультиками(я конечно с ней тоже занималась) быстро заговорила словами, выучила цвета и формы. А так же в 2 года знала цвета на английском)