Мама дочки (1 год)

Нашла ответ врача по вопросу речи в интернете. Оставлю для себя.

Формирование речи – это сложный процесс согласованной работы, как центральной нервной системы, так и речевого аппарата. Вот что должен уметь ребенок в возрастном аспекте: в 4 месяца малыш в норме реагирует на жесты взрослых, улыбаются и т.д., в 8-9 месяцев – ребенок должен активно лепетать, в возрасте одного года – произносить около 10 простых слов и знать определения около 200 предметов (например, мама, бабушка, чашка, игрушка, машина и т.д.), в два года малыш должен строить фразы и короткие предложения, а словарный запас должен состоять из приблизительно 50-100 слов (причем славами считаются не только полноценно произносимые «мама» и «папа», а и вместо купаться, например «куп-куп» и т.д.), в два с половиной года – ребенок уже строит сложные предложения, владея при этом около 200-300 словами, в описании появляются прилагательные, буквы произносятся правильно, в три года ребенок не просто говорит предложениями, а и объединяет их по смыслу и речь изменяется согласно роду и числу.

Хочу обратить Ваше внимание на то, что не существует строгих рамок и четко отграниченного количества слов, которыми должен владеть ребенок в определенном возрасте. Процесс речевого развития довольно индивидуален и может несколько отличаться от общепринятого – колебания допустимы в пределах 2-3месяцев. К тому же мальчики могут несколько отставать в развитии в сравнении с девочками (в среднем на 4-5 месяцев), например.

Если же Вы заметили, что ребенок значительно отстает в речевом развитии, то обязательно обратитесь за помощью к специалисту (невропатолог). Причины таковых могут быть различными: нарушение работы центральной нервной системы, психические расстройства, генетическая предрасположенность, неблагоприятные воздействия во время внутриутробного развития, родовая травма, тяжелые заболевания на первом году жизни, психологическая травма, сильное стрессовое воздействие и т.д..

Разобраться и выяснить, что же именно в вашем конкретном случае спровоцировало отставание речевого развития, поможет профессионал (обследование у сурдолога, проведение специальных тестов, беседа с психологом и т.д.), могут потребоваться и дополнительные методы исследования (ЭКГ, ЭХО-ЭГ, МРТ).

Лечением занимаются невропатологи, дефектологи, логопеды, психологи. Используют лекарственные препараты, физиотерапию и т.д.