Я опять с тупыми вопросами)))) как задачу решить, если деление еще не учили? задание 3 (2) Р=(а+в)*2

Р=(а+б)+(а+б) и не надо умножения

Боже мой ;) нас тоже это все ждёт

@lychnikovaviktoriya79 тоже хотела это написать)

Или так: Р=2а+2б

Про вторую 14 - 3 -3 = 8 . 8 см - длина двух сторон прямоугольника , которые равны . Далее представляем 8 как сумму двух чисел: 7 и 1, 6 и 2, 5 и 3, 4 и 4 . Только одна из этих пар чисел удовлетворяет условию равенства (равенства противоположных сторон прямоугольника) - 4 и 4.

@lychnikovaviktoriya79 у нас Р известно, нам одну из сторон найти надо

Р=(3+4)+(3+4),получается вторая сторона 4см.

@pallada78 бляха, как все сложно...🙈 спасибо!

@pallada78 в условии сказано про прямоугольник, а 4 и 4 см- это квадрат

@kosarevaulia да я просто сильно расписала . А это самый простой вариант, только сложение и вычитание.

@nataly56 читайте внимательнее мое решение. Противоположные стороны прямоугольника равны. 4 и 4 - длины противоположных сторон прямоугольника.

@pallada78 все, уже поняла 😂

@nataly56 )) испугали меня,если честно ))

@pallada78 со своей только что уроки учила, уже "шарики за ролики заходят" ))) 😵

@nataly56 да ужас, у меня такая каша в голове...

@kosarevaulia понимаю вас))

@nataly56 страшно то, что это только второй класс, чего дальше ждать? 😫

@kosarevaulia дальше хуже))) у нас 4-ый, уравнения, задачи на встречное движение...

А как же умножение не учили,если предыдущее задание в учебнике на умножение,значит им в классе объясняли как решать такие задачи

@lychnikovaviktoriya79 а я и не писала про умножение, я написала про деление)

Одно другое не исключает😃

@lychnikovaviktoriya79 нет, умножение учат с нового года, а деление еще не касались, на след год вроде только

Уже написали)))