Есть ли какая-то четкая связь в том, занимался ты с ребёнком в возрасте 1 год -3 года и он вырос…

Со мной отец занимался сколько себя помню 🤦‍♀️, но мне тяжело всё равно давалась учёба. А вот с братом всё наоборот, он рос хулиганом и сидеть за книгами не любил но его все равно учителя любили, ему легко давалась учёба. До него всё очень быстро доходило.

Не знаю с чем это связано

Со мной мама очень много занималась, мне легко было везде учиться. С братом не особо, но он ленивый, а я прям любила все занятия, потом школу и университет. Но сомневаюсь, что занятия со мной так повлияли)

Со мной не занимались от слова совсем))сама все схватывала и легко мне давалась учеба.родители учились на удов-хорошо))брат мой тоже все схватывал,но он ленивый до ужаса,еле 9 классов закончил..

Со старшим сыном заниматься начала с пеленок, затем всякие развивашки и подготовительные курсы...короче, ничего хорошего почему-то не вышло...учеба дается оооооочень тяжело((((с младшим решила особо не заморачиваться)))

Со мной не занимались, мама одна нас с сестрой растила и работала. Учёба даётся легко, даже училась в физ-мат лицее. В универе на бюджете училась

Мной никто особо не занимался (мама растила одна), окончила одну из самых сильных школ города с одной четверкой и мединститут с почти красным дипломом (из принципа пересдавать не стала), а читать вообще только в 6 лет научилась

Тут мне кажется главное не перегибать. Я больше за генетику, чем за раннее развитие. Со мной вот дедушка усиленно занимался))) наверное сам себя так развлекал, я в 4 года читала по слогам, складывала и вычитала самые простые цифры, в 5 знала много стихов, знала почему происходят те или иные погодные явления.. деда мне рассказывал все это так понятно и доступно, что я с ходу во все врубалась. Это я считаю генетикой плюс психо-эмоциональный контакт.. мне было интересно слушать деда.. у нас всех в семье минимум по 1 высшему образованию, а дед мой был очень умный человек. Очень влияет на развитие ребенка среда его обитания.. дети подражают взрослым и впитывают и перенимают все с них. Так что вот в школу я пришла через чур подготовленная, давалось все с лету, но не многих учителей это радовало, потому что они сталкивались с моей калоссальной ленью, и не видели моих стараний, при этом мне все удавалось.. но это не все учителя, лишь некоторые..мне приводили в пример других детей, которые стараются, зубрят (но в корне ни хрена не понимают), но им 5 за старание, а тебе 4, потому что ты раздолбай😅 Школу закончила без медалей в итоге 4 и 5 поровну, с уроками не шибко заморачивплась.. только письменные делала. Но сейчас 2 высших имею. Свою дочку решила не перегружать сильно, хотя уже замечаю какая она сообразительная и мне прям очень хочется ее всему научить и все ей рассказать.

У меня бабушка повторяет, что заниматься надо, но без фанатизма. Если гены дали, то само все встанет на место. Пример приводит моей мамы и маминой школьной подругой, с которой занимались с пеленок. Толку 0. Моя мама уехала учится в Питер, сама подготовилась, а подружка даже школу не закончила. Забеременела и так и живет перебиваясь... А ведь в три года читать научилась.

А чем занимались? Если родители не грамотны и книг не читают и круглые сутки только телек включен, то вряд ли ребенок будет заинтересован в знаниях.

Хотя исключения бывают.

@bareikina, да стандартно - раньше всех кубики собирать, раньше всех читать, кушать, горшок. Просто очень настойчива была. Сам играл, строил вечно что-то. Мама учила. Но своим примером не прививали любовь к обучению.

@svet_l0ve мы говорим о навыках или знаниях?

Горшок это вообще кому как повезет.

Например у меня дочь рано заговорила, в 2 полностью знала много длинных стихов. Сейчас ей 5,5 и все дети говорят практически как она.

Я к тому, что факторов в жизни много будет.

Но если родители сами читают много, эрудированы, отвечают ребенку на вопросы так, что ребенку хочется узнать больше,то скорее всего ребенок будет умнее тех, кто занят играми в планшете.