Книги - называет нарисованное...кто что делает... находит предметы, находит лишние предметы (зеленые яблоки и одно желтое)...находит одинаковые предметы... ведет пальчиком по линии в лабиринте..

Рисование - дорисовывает глаза животным, колеса машинам... рисует линии прямые, крест, овал...ну и каляка-маляка

Фигуры - овал, круг, треугольник, квадрат.

Пластилин - колбаски, шарики, отщипнуть, текстурой прокатить, оттиск сделать, вырезать из лепешки формочкой, делать дырки в лепешке, спрятать предмет. На картинку налепить пластилин.

Кинетич.песок - аналогично

Пазлы - животных собрать из трех частей... пазлов много, ищет соответствия

Слова - повторение слов за мной, сказать окончание знакомого стишка... начал рассказывать четверостишие про мишку косолапого

Цвета - название оттенков изучаем (пурпурный, розовый и пр)

Игры с камешками, сортер

Наклейки

Магниты на доске (цветочек из мозайки делает с моей помощью)

Лего дупло - пирамидка, "гараж для машины" (2 стенки, вьезд/выезд из кубиков..их поочередно открывает и закрывает запуская машину). Собирает железную дорогу и запускает поезд.

Муз.инструменты - барабан, дуделка (шейкеры не пошли)

Молоток - забивает штучки икеевские

Ездит на толокаре, осваивает самокат.

Цвета,формы,рисование,книги.обычно 1-2 часа в день,но бывают дни,когда сын не хочет заниматься-ему нужны машинки,Лего и т.п.

@bunny72, уделяем обычно час-два в день

@tedori, скажите а ваш ребенок как реагировал? Сколько по времени в день с ним занимались?

Книжки, рисования, моторика, цвета: все тоже самое, что и остальным