Краткий план занятий с детьми от 1 до 3 лет.

Краткий план занятий с детьми от 1 до 3 лет.

Физическое развитие и шумные игры

1. Ходьба: кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам.

2. Бег: догонялки, с препятствиями.

3. Игры с мячиком: бросаем, катаем, носим, ловим.

4. Прыжки через препятствия, резинки, классики.

5. Лазанье: шведская стенка, диван, обруч, тоннель.

6. Для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)

7. Хороводы и танцы.

8. Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках.

9. Плаванье или игры в воде.

10. Прятки и жмурки.

Моторика

1. Трогать, перебирать, застёгивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры).

2. Ведёрки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами).

3. Что-то рвать.

4. Фасолины, макаронины, крупа: сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать.

5. Всякие липкие картинки.

6. Готовим из теста, салаты, чай и т.п.

7. Шнуровки разные.

8. Песок (куличики, секретики).

9. Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин.

10. Конструкторы, кубики, блоки.

11. Пальчиковые игры.

Творчество

1. Рисовать: акварелью, гуашью, пальчиковыми красками, фломастерами, карандашами, ручками.

2. Пластилин, тесто: делать поделки, отщипывать кусочки ).

3. Аппликации: из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков.

4. Учиться резать детскими ножницами.

5. Поделки из природного материала:шишки, орехи, камешки.

6. Обводить формочки.

7. Совместные поделки: тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.

Ролевые игры

1. Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол.

2. Магазин, парикмахерская.

3. Машинки и другие виды транспорта.

Память, логика, цвет, форма, объём

1. С карточками и игрушками: что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.

2. Последовательности из бусин, кубиков, карточек.

3. Домино.

4. Пазлы, разрезные картинки.

5. Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объёму, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки).

Слух, запах, вкус, тактильные ощущения

1. Звучащие инструменты и бытовые предметы: играть, угадывать, что звучит, последовательности по уровню шума.

2. Музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.

3. Угадывать запахи и вкусы.

4. Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь.

5. Выполнение команд.

Чтение, счет, развитие речи

1. Изучение цифр и букв разными способами.

2. Счёт предметов, сопоставление цифры и количества.

3. Вставлять слово или фразу в стишок.

4. Рассказы с наводящими вопросами.

5. Загадки, описания предметов.

6. Книги, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

Мир вокруг нас

1. Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы).

2. Животные и их детёныши: где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят.

3. Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники.

4. Выращивать растения, кормить птиц.

5. Свет и тени.

6. Кукольные постановки сказок, театр.

7. Домашние заботы: мыть посуду, пол, подметать.

8. Предметы и их назначение. Что съедобное, что нет.

9. Противоположности.

10. Превращения (лёд в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.

11. Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек).

12. Общение, этикет, вежливость.