Многие знают, что я вышла на работу, не все знают, что работаю я с детьми, а с ними, как известно,…
Многие знают, что я вышла на работу, не все знают, что работаю я с детьми, а с ними, как известно, всегда много историй.
Ходят ко мне две второклашки. Точнее так, одна уже посетила два занятия, вторая болела и не ходила. А прошли мы за два занятия по полтора часа не мало. Папа девочки, которая ходила (приводит и забирает ее), рассказал, что их девочка умная, а та, вторая, что болела, в школе учится так себе, не все понимает, да еще и пропускает. Все это он рассказывает при своем ребенке. Девочка эта (пусть будет Юля) собой очень довольна, самовлюбленная, считает себя очень умной (это, конечно, не совсем так. На постоянных сравнениях она просто якобы лучше).
В итоге, приходит сегодня вторая девочка (пусть будет Лена). "Ну все", - думаю, "держись, Анастасия Андреевна. Придется тебе сегодня бороться с непроходимой тупостью"🙈. Однако, все пошло по другому сценарию! Естественно, с Юлей мы сегодня брали повторение, а с Леной нагоняли пройденный материал! И знаете, Лена схватывала все не хуже, а порой лучше Юли!!! Догнали мы почти Юлю. Домашние задания у них пока, конечно, разные, посмотрим, что будет в результате на следующем занятим, какие в итоге знания закрепятся у Лены. Уже могу сказать, что в Юлиной голове точно пройденный материал на данный момент есть (тк контроль был сегодня как раз).
Но к чему я это все: зачем так сравнивать детей??? Все разные!!!
Юля в течение занятия прям при Лене несколько раз пыталась расспросить меня мол "ну что, Лена же тупее, да?". Пофиг ей на чувства сидящей рядом подруги. Ей надо только самоутвердиться на ее фоне. А знаете, что заметила. У Лены база (выученный раньше материал) сидит на подкорках лучше, чем у отличницы Юли. У Юли все как-то поверхностно. Прошла, порадовалась своим успехам, благополучно забыла. А Лена может когда и усвоила не все, но то, что усвоила, то с ней и осталось.
Короче, так неприятно сегодня было смотреть как человеку просто внушают чувство неполноценности с одной стороны и слишком большое и раздутое до невероятных размеров самомнение с другой...
Не сравнивайте детей! Не делайте таких ошибок!!! Все отзовется со временем!!!
Поработав в образовании, да и сама ж я тоже в школе, институтах училась, могу сказать, что оценки в школе не всегда говорят о том, что потом ребенок и жить будет хорошо. У меня уйма знакомых троечников, которые теперь живут прекрасно, и много хорошистов, отличников, которые никак толком не могут устроиться в жизни.
А еще расскажу даже про себя. Мой теперь родственник учился когда-то со мной в школе и был троечником беспросветным, я училась хорошо. В школе мы не общались. Встретились через много лет в одной семье. Он женился на родной сестре моего мужа. И вот начали мы общаться! Знаете, я могу сказать, что все его выученные знания с ним, а я многое потеряла! Ну тут еще особенность моей памяти. Все ненужное я забываю. Хорошо запоминаю цифры, а вот история (в том числе и даты, хоть и цифры), философия, литература (хоть по литре всегда у меня пять была)... вылетают из моей головы со скоростью света, как только закрываю учебник. Так что, хорошо учиться - не всегда значит хорошо знать, а хорошо знать - не всегда хорошо учиться! В общем, любите своих детей, не сравнивайте ни с кем, просто любите их такими какие они есть, помогайте, но не растите самовлюбленных. Учите обращать внимание на чувства других людей. А если ваш ребенок троечник, это вообще не значит, что он тупой или плохой! Опять же, помогите, поддержите, мотивируйте!
Не калечьте психику своих детей!
Простите, что много текста!
Простите, что может написала не совсем четко и ясно, надеюсь, что мысль донесла, устала страшно просто!
Ну и вообще, простите!!! Сегодня же прощенное воскресение, не так ли?😘
Likast·
Мама сына (1 год)
Хороший пост!
Таня·
Мама двоих (1 год, 6 лет)
Хорошо сказано 🙌