Диагноз ЗРР: мой ребенок больной?

В диагнозе ЗРР нет ничего обидного, никто не говорит об отставании в интеллектуальном или эмоциональном развитии. Просто развитие речи вашего малыша не соответствует среднестатистической норме, но все очень индивидуально, это вовсе не означает, что ребенок болен! Тем более, если Ваш ребенок понимает различные инструкции типа ("Принеси большой мячик!", "Посади куклу на стул" и т.д.), знает значаения слов и названия предметов, показывает их по просьбе, хорошо вступает в контакт со взрослыми, активен в играх и любит общаться, возможно это лишь индивидуальная особенность развития. Кто-то начинает говорить раньше, кто-то позже.

Но важно не упустить более серьезные нарушения, которые можно не увидеть, не имея достаточного опыта. Хорошо, если вы сходили к неврологу и тот не выявил никаких проблем. Это самое главное. Важно вовремя показаться специалисту!

Что делать, если у ребенка задержка речевого развития?

Если ваш ребенок отстает в развитии речи от сверстников необходимо как можно раньше обратиться за помощью к невропатологу, желательно имеющему опыт работы с детьми с нарушениями речи, и к квалифицированному логопеду, способному выявить причины отставания в развитии и найти пути устранения патологии, учитывая специфику речевого дефекта, неврологический статус, возраст ребенка и причины возникновения нарушения речи. Ранняя коррекция речевого нарушения позволит не допустить развитие вторичных дефектов: нарушение мыслительных операций, памяти, внимания, восприятия, которые приводят к снижению интеллекта ребенка.

Дети со значительной задержкой речевого развития должны посещать не общее дошкольное заведение, а специализированные психоневрологические или неврологические ясли, затем логопедический детский сад. Если ЗРР или ЗПРР не преодолены до 7 лет, не стоит настаивать на том, чтобы ребёнок посещал обычную школу. Согласитесь на специальное коррекционное заведение, где ребёнку будет обеспечено усиленное внимание специалистов и адаптированная школьная программа.

Как заниматься дома, если логопед пока не берет на занятия из-за возраста?

Для того чтобы предотвратить появление задержки речевого развития у детей, с малышом нужно постоянно разговаривать. Комментируйте каждое свое действие, объясняйте происходящие вокруг события. Если же диагноз ЗРР уже поставлен, то нужно активно использовать пальчиковые игры. Необходимо приобрести конструктор, паззлы, игры-вкладыши, мозаика, игрушки-шнуровки, кубики и мячики разного размера, пирамидки и кольцеброс, тренажёры для застёгивания пуговиц и завязывания шнурков. Надо с ребёнком много лепить из пластилина, рисовать пальчиковыми красками, нанизывать бусинки на шнурок, выполнять гравюры и примитивные вышивки.

Рекомендуется использовать подвижные игры (методика логоритмики), развивающие умение ориентироваться в пространстве, ритмично и ловко двигаться, менять темп движений, а также игры, в которых движения сопровождаются речью.

Почти у всех детей с ЗРР недостаточно развито внимание (меньший объем запоминания и воспроизведения материала), они не умеют сосредоточиться, часто отвлекаются, не слышат ритм и плохо улавливают интонационную окраску голосов окружающих. Поэтому необходимо развивать внимание, в том числе и зрительное, посредством работы с разноцветными полосками, палочками, кубиками, геометрическими плоскостными и объёмными фигурами и специальными карточками.

Любые занятия должны проводиться по системе, поэтому необходимо заниматься ежедневно и под контролем специалиста.