@anna.bo Мы вот тоже только начали ходить.

Толк конечно есть, но какой вклад я пока сказать не могу. Считаю, что помимо всех развивающих заданий (лепка, рисование, перебирание бусин) (мы это и без них дома делаем) там учат слышать педагога, заниматься в коллективе, воспринимать информацию.
Наш педагог говорит, что за счёт занятий с музыкой (мы слушаем как топает человек. Тишина, потом шаги... или повторяем руку вверх, руки вниз и тд) ребёнок учится слушать , это в дальнейшем поможет воспринимать инфо в школе, например, когда он сидит на последней парте и болтает, а учитель говорит. Или даже если он сидит и слушает, то инфо не доходит. Вот этому типа учат) но так как мы только начали ходить и результат от этих занятий будет известен через пару лет)) сказать сложно 😂🤔

Если средства позволяют , почему бы нет. Там детки общаются между собой , плюс всякие занятия там развивающие -лепка, рисование,танцы и др