Как распознать и развить способности ребенка?

ЧАСТЬ 1

На занятиях мы часто обсуждаем тему будущего наших детей, их развития, того, какой путь они выберут. Мы обращаем внимание, на то, что каждый человек имеет способности к разным видам деятельности, и если вовремя увидеть это и помочь, ребенок добьется успеха и сделает это делом своей жизни. Эта тема очень объемная, и я решила разбить ее на несколько постов. Сегодня мы зададим вопросы: Зачем? Как распознать? Надо ли направлять ребенка?

🔸Зачем? Конструктивная мотивация - увидеть склонности, способности, развить талант. То, что мы делаем с интересом, что захватывает нас – всегда получается лучше. Это приносит удовлетворение, радость, желание расти. Так и получается прекрасный специалист в своей области: делает с удовольствием, не останавливается в развитии. А главное – это счастье жизни – делать то, что любишь. Это может помочь выбрать нужную профессию в будущем, подстраховаться от того, чтобы каждый день ходить на нелюбимую работу.

🔸Важно распознать и деструктивные родительские мотивации. Дети – продолжение нас. И очень часто они незаметно становятся и продолжением наших смыслов жизни. А это – не одно и то же. Танцевать, выступать на сцене, поражать. Быть прекрасным художником. Строить здания, проектировать, пилотировать самолет, быть лучшим в своем деле… Наши мечты, несбывшиеся желания переходят к нашим детям. Но ребенок может не иметь интереса к такой деятельности. И при навязывании ее возникает сопротивление, и ничего больше. И чем больше мы давим «Мама знает лучше!, Будешь только врачом, таким прекрасным, как отец!», тем большее сопротивление мы получаем.

🔸Распознать: способности ребенка распознаются в совместных играх, в общении с ним. О предпочтениях и умениях могут рассказать воспитатели, педагоги. Родителям важно внимательно наблюдать и слушать ребенка. Интересоваться тем, какой он с нами и вне родительского дома. К чему он тянется, в чем опережает сверстников, что делает с наибольшим рвением. Отчасти, наши собственные способности могут говорить об этом, т.к. наследственность определяет многое. Но здесь важно не спешить, а понять, что именно и от кого ребенок унаследовал. 🔸Как трансформировал, чем дополнил?

Надо ли направлять? Если ребенок такой талантливый, надо ли его направлять? Возможно, он сам добьется желаемого? Направлять ребенка необходимо. Важно делать это мягко, не директивно. У каждого ребенка в жизни есть период кризисов, когда он не хочет, боится, отказывается делать даже то, что любит. Важно быть рядом в эти моменты. Поддержать, помочь, проследить, чтобы не свернул с пути. Если вы в хорошем контакте со своим ребенком, он даст понять, когда это нужно. Также, понимая и чувствуя его потребности, Вы придете на помощь в необходимый момент.

Продолжение следует…😀

Мария Компаниец – специалист по развитию ребенка центра Вдохновение

#развитиеребенка #дети #семья #Вдохновениекурсы #школадлябеременных #курсыдлябеременныхспб #подготовкамам #уходзановорожденным #марияиольга_компаниец