Facebook напомнил пост 😊

Facebook напомнил пост 😊

Я не знаю, что там как обстоит с маленькими карапузами, но с десятилетками на выходных скучать вообще не приходится. Причем навыки и знания должны расти с возрастом ребенка, это факт.

Приготовить крутейшую глазунью в виде черепушки (привет и спасибо, мои американские друзьям), испытать восторг от одного ее внешнего вида. Ребенок же восторг не испытывает, более того, говорит, что обычная яичница, еще и желтки жидкие, фууууу!

Сделаем желе из pepsi? Я смотрю на это предложение скептически. Пусть готовит Женя, она все знает (эта чертова фраза всегда заставляет меня смягчиться и ввязаться в любую дурь).

Желе юному экспериментатору не понравилось, потому что было из pepsi light, т.е. при нагревании перестало быть сладким. Поэтому давайте сделаем из Nestea, Женя, ну, ты же знаешь как!

- А давайте приготовим чипсы в микроволновке!

- А давайте!

Новый же навык в копилочку. Ребенок еще и картошку научился чистить. Профит. Кстати, чипсы крутые вышли :)

- А ты можешь записать как я играю в WoT?

- Могу, конечно

- А у тебя есть программа для монтажа видео?

- Нет, но можем найти.

Через пару минут бой записан, ребенок вызвался монтировать все сам, с телефона.

- Поможешь? Компьютер не видит телефон.

Отчего же не помочь? Погуглить - 15 минут, порыться в настройках инопланетного андроида еще 10 и комп все видит. Записать на карту памяти, проверить и выяснить, что телефон не видит собственную карту памяти. Обратить вопросительный взор к ребенку.

Говорит, что в магазине продавец сказал, что эта карта памяти не подходит для телефона. Ага, так я и поверила. Погуглить 20 минут, найти способ решить проблему. Всего-то нужен адаптер для карты памяти и фотоаппарат.

Ответить на десяток вопросов зачем мне фотоаппарат, зачем мне адаптер, и что такое форматирование. Отформатировать карту через фотоаппарат - поставить в телефон, лицезреть технический мэджик и радость на лице ребенка, у которого появилось лишних 16 Гб памяти на всякую важную ерунду.

По пути всех этих действий обсудить голд пэки в последней FIFA, выслушать лекцию про игроков футбольных клубов Roma и Atletico Madrid, сыграть в викторину на тему всё обо всех современных футболистах мира, конечно же проиграть.

Прочитать на английском пять здоровенных параграфов про цивилизацию древнего Египта. На английском! Хорошем таком, сложном английском. Я подобные тексты начала классе в 11 понимать и то благодаря лишь пятилетним еженедельным усилиям репетитора. Опросить ребенка на тему содержания прочитанного (с меня - вопрос на русском, с него 4-5 предложений ответа на английском). Возрадоваться тому, что язык уже стал одной из дополнительных степеней его свободы. Рассказать как же он крут, напомнить прошлогоднее уныние по поводу того же английского, дать возможность оценить прогресс и понять, что чем больше и чаще прилагать усилия, то тем быстрее и легче пойдет процесс.

P.S. Пару недель назад между делом сказали ребенку, что он сам вполне мог бы придумать компьютерную игру, а мы могли бы помочь ее разработать. Ребенок посмотрел недоверчиво и спросил, есть ли у нас программисты. Ответили, что есть. Посмотрел еще более скептически и заявил: "Ну я же не знаю уровень квалификации ваших программистов!" Смеюсь до сих пор, когда вспоминаю.

Но! Он придумывает эту игру, героев, ищет музыку для заставки, записывает куски сценария. В общем, горит.

Значит, однажды нужно будет делать. Нас ждут великие дела, му-а-ха-ха-ха!

ПС в 12 все стало намного сложнее 😂