Вопрос про книжки Школа семи гномов (полный помплект для развития ребенка 0+ и 1+). Вот поясните мне, у все детки отличают круг от квадрата в возрасте до года?))) Ну и вообще, действительно детки до года осваивают эти книжки? Мы активно начали интересоваться книжками с года, и результаты сразу пошли. Сейчас параллельно изучаем и 0+ и 1+. Но мне очень интересно услышать о тех, кто освоил эти книжки раньше))) Моя мама (педагог с многолетним стажем) утверждает, что авторы детей не видели))) она меня успокаивает?))))
Комментарии
Этот курс только после года пошёл, и из 1+ 2 книжки купила, где пальчиковыми красками рисовать и пластилин приклеивать, больше набор брать точно не буду...
Думаю до года у ребёнка другая задача. Голову держать, переворачиваться, потом ползать, ходить.... им бы с это освоить, какие там квадраты да круги.... посмотреть то посмотрит, но не поймёт че к чему.
Вот честно? Не про книги эти хочу сказать. С сыном занималась, не постоянно, конечно, но частенько, все в игровой форме, придумывала или брала у кого-то идеи. До полутора лет ему было пофиг и на цвета, и на формы, вместо сортировки было обычное пересыпание туда-сюда, на фигуры вообще внимания не обращал, было скорее пассивное обучение, в процессе все озвучивала. Как итог в один прекрасный момент сын резко все выдал: купила вкладыши с формами - собрал с первого раза, начал сам раскладывать по цветам, при этом мотал головой и говорил «нее», если не подходит. Животных по картинкам учили, тут уж ничего не поделаешь, но желание было именно у ребенка. Части тела сам выучил, ему просто интересно себя и меня разглядывать, я только называла, на что показывает. Сейчас уже и лоб, и подбородок, и шею, локти, колени, брови, ресницы может показать, помимо основных частей тела. Оговорюсь еще раз, специально не учили, только озвучиваю, на что показывает.
Что я заметила, так это то, что сын больше обучается на практике, никакие картинки не заменят того, что можно пощупать или увидеть вживую. Например, он не знал, что такое снег, в книжке это просто белые пятна, зато сколько эмоций вживую. Ель и елка - то, что они колючие, узнал на себе и узнает их с большого расстояния. Понятия длинный/короткий - на машинах: увидел лимузин, объяснила, что лимузин длинный (развела руками), а другие машины короткие, еще по волосам - у меня длинные, у него с мужем короткие. И таких примеров много. Поэтому я немного скептически отношусь к таким пособиям, для меня это чистое зазубривание без вникания в смысл
Тоже купила 0+ и 1+ , пока на вопрос "покажи уточку" тыкает куда попало в книжку и довольнаяяя
Прочитала аннотации к книгам,пробую заниматься с ребёнком,ему 10 месяцев,результаты никакие - он только пытается рвать листы и слюнявит страницы.
Очень полезные книги. Много по ним занимались. Благодаря этим книжкам + подписного материала сын в 1,3 выучил и называл 6 основных цветов. По ним учили предметы ( там где мяч, машинка, уточка). А половинки собирать, это вообще его любовь была, примерно к 1-1,2.
1+ покупать не стала, т.к. в гостях у сестры в 1,3 мы просмотрели все книжки и оказалось, что сын практически все это знает: большой - маленький, красный- синий... единственное, что заинтересовало это "Чей хвостик", но я купила аналогичные пазлы "запутанница", они посложнее.
Разве что до 1,6 формы не знал и не называл.
@jul. Вот и у нас смотрела и выдавала потом. Дети разные, кто-то в 2.5 года спрашивает а звать ли дед Мороза а то вдруг мой ребенок не поймет, а у кого-то дети в этом же возрасте сами спрашивают ну когда уж дед Мороз придет и стихи учат. Тоже самое и в год, у моей подруги сын в 1.2 четверостишия в иг рассказывает 😱
@mary-21, ну это я к тому, что до года это врядли освоить данный материал. Вам уже 1,5, у малыша появился интерес, самое время изучать
@mari.kozhevatova я не навязываю, сам с ними за мной ходит)))
Я книжки 0+ купила только в год, а 1+ в полтора и то, дается нелегко
Не успокаивает)) все дети разные и лучше не навязывать им эти развивашки. У нас знакомая девочка ( разница в две недели) наизусть стихи читает и в магазин за семечками ходит, а мы только способны цвета назвать « синь» и « кра» . И книжки вверх ногами читаем.
Купила от 0 до года и дочке было абсолютно все равно на них, ей было интересно их рвать.. а вот после 1,5 лет она стала очень интересоваться и уже было интересно их изучать)
Мой обожал их смотреть, я ничего от него не требовала и не спрашивала, сейчас откуда то сам всё знает.. цвета показывает все, а называет все, кроме зеленого, думаю тяжело произносить..а овал одно из первых слов, круг тоже где-то рядом с овалом был.. Пассивное обучение получилось.
Гномы эти нас никак не привлекли, хотя книги мы любим с полугода! Нас больше привлекали книги, где мягкая шерсть у животных, где яркие выразительные картинки. А школа гномов до сих пор не вызывает никакого интереса, ей интересней с карточками даже!
Да и не у всех дети то до года знают цвета,формы и тд