Лайк в такую погоду как солнышко❤😀 .

Лайк в такую погоду как солнышко❤😀

.

🚩Основная форма существования малыша - это игра. Она имеет огромное значение в жизни ребенка, это сопоставимо с работой взрослого человека. Процесс игры - это способ познания мира и своих возможностей. С возрастом игры ребенка меняются . Если в месяц игра - это простейшие движения и гуление, то в 5 лет - это уже сложная сюжетно-ролевая игра, в которой ребенок сам способен придумывать сюжетные линии, играть за нескольких героев, примерять на себя разнообразные роли.

.

▪Итак, сначала ребенок учится пользоваться своим телом: рассматривает погремушки, слушает мелодию, если игрушка музыкальная, учится брать рукой предмет. Все это для нас кажется очень простым и легким, а для малыша - это труд, но труд важный и необходимый, без этого труда невозможно адекватное развитие. На любом этапе наша задача помогать малышу развиваться, стимулировать его играть, своевременно подбирать нужные игрушки, учить взаимодействовать с ними.

.

▪Следующий этап - это предметная игра. Ребенок бросает предметы на пол, катает по полу машинку, стучит ложкой по миске, играет в кубики и так далее. То есть начинает использовать в своих играх предметы, которые его окружают. На этом этапе важно давать ребенку возможность играть такими предметами (по сути, развивающими игрушками), которые помогают малышу приобретать и оттачивать новые умения, необходимые в его возрасте. Действия ребенка направлены на изучение предметов со стороны, на осознание их свойств и собственных возможностей управлять вещами.

.

▪Затем ребенок переходит на новый этап - этап ролевых игр. Дети вживаются в роли, становясь частью этой игры. Первые ролевые игры обычно одиночные, включают в себя единичные действия, затем ребенок будет играть в коллективе, усложняя сюжет игры. Однако, не стоит заблуждаться, что повзрослевший ребенок не нуждается в вашем участии. Совершенно необходимо помогать ему, учить, направлять, составлять компанию на любом этапе детства.

.

▪На втором году жизни ребенок уже готов играть в первые подвижные игры, о чем стоит помнить родителям. Ведь адекватное физическое развитие важно не меньше, чем интеллектуальное или психоэмоциональное. Более того, физическая составляющая развития стимулирует и остальные составляющие. Как часто приходится слышать (или даже говорить): "Перестань бегать, иначе упадешь. Не лезь, ты не умеешь." и тому подобные вещи.

Безусловно, нужно соблюдать осторожность и меры безопасности, но не перегибать палку, иначе ребенок будет лишен возможности органично познавать окружающую среду и делать свой организм сильнее и крепче.

.

▪Любой игровой этап - это как бы новый уровень, на который переходит ребенок. Это его достижение. Насколько оно будет своевременным, зависит от родителей, потому как ребенок, который предоставлен сам себе, не может вовремя переходить от одного этапа к другому, что сказывается на скорости его развития в целом. Однако, спешить тоже нельзя. Помним, что все должно быть своевременно. Нет универсальных дат, есть примерные ориентиры. Каждый ребенок уникален. И не стоит переживать, если что-то у ребенка не выходит так, как хотелось бы вам. Обратите внимание на то, что сейчас занимает ребенка. Видимо, вы увидите, что ваш малыш сейчас нацелен на изучение чего-то другого. Важно не табличное следование нормам из учебника, важно быть уверенным в том, что вы играете с ребенком достаточно много. И что вы делаете это правильно.

.

▪Именно игра - это источник усвоения новой информации, получения новых умений, прокачивание уже приобретенных навыков. Дети, лишенные игры в первые годы своей жизни, достаточно сильно отстают в развитии от тех детей, с кем родители играют на достаточном уровне. Более того, дети не могут ощущать себя комфортно и счастливо, если с ними не играют взрослые. Такова природа ребенка. Он на всех уровнях нуждается в игре. Совместная игра - это залог здорового интеллектуального, психоэмоционального, физического развития ребенка. Также это одна из базовых составляющих крепких и глубоких взаимоотношений между ребенком и взрослым. Играя с ребенком, вы делаете его счастливым и дарите ему ощущение гармонии и комфорта.

.

🔷Игры не бывает много. По большому счету, ребенок играет все время, в которое он не спит. Дети часто продолжают игры даже во время еды, сидения на горшке, купания, процесса одевания, похода в магазин и так далее. В ребенке заложено стремление играть, так как это источник развития. Кажется, вывод напрашивается сам собой: игра с ребенком должна становиться приоритетом для взрослого. Необходимо уделять игре с ребенком максимум внимания, не пытаясь приучить маленького человека играть одного. Я вовсе не противник самостоятельных игр, но всему свое время. Вы увидите, что однажды вашему ребенку станет значительно более интересно играть одному или со сверстниками. Пока же именно вы для ребенка абсолютно необходимы в качестве партнера по игре. Опять же, все дети разные. Кто-то требует внимания все время, кто-то может сам сидеть и играть достаточно долго. Но не стоит давать маленькому ребенку (лет до трех) играть одному более, чем 20% всего времени, которое он бодрствует. Потому что самостоятельная игра не столь продуктивна. Ведь в момент игры именно взрослый помогает ребенку получить знания и опыт.

🔷Задача родителей - уметь правильно направлять энергию ребенка. Если ребенок не проявляет интереса к играм (любым) - это очень и очень тревожный сигнал. Стоит на это обратить внимание и, возможно, обратиться за консультацией к специалисту. То, во что играет ребенок, его поведение во время игры, сюжеты игр - все это используется при диагностике уровня развития ребенка, при коррекции каких-либо проблем, то есть игра - это достаточно серьезный и важный аспект жизни малыша многие годы. Об этом следует помнить и всячески способствовать гармоничному развитию своего ребенка.

.

❤Играйте с детьми, потому что это их базовая потребность. Поверьте, это очень короткий промежуток жизни малыша. Но он очень важный. Наслаждайтесь игрой с ребенком. Дети растут слишком быстро.🙂

.

Какие игры любят ваши дети?Напишите в комментариях любую любимую игру вашего ребенка 😍