Сегодня поделюсь просто мыслями))

Сегодня поделюсь просто мыслями))

Часть 1

Меня очень часто спрашиваются какие методики и откуда я беру идеи для наших занятий. И знаете, у меня нет ответа🙈

Я не соблюдаю никаких методик!

Я скажу больше, у нас даже нет никакого плана! Есть основные темы и занятия, которые разбиты по дням.

Например, игры на развитие мелкой моторики у нас каждый день.

Понедельник- игры с крупой

Вторник- игры с прищепками

Среда- игры с камнями

Четверг-шнуровка

Пятница- игры с песком

Суббота- игры с водой

НО❗️ Это не строгий план действий! Это просто для того, что бы занятия были разнообразными.

Сын сейчас уже сам знает и решает, что он хочет. И если он в среду попросит песок, я дам ему песок, а камни перенесу на другой день.

Крупы мы перебираем не просто так! А помогаем мышке!

Или вот недавно я показывала занятия с рябиной. Мы же не для себя старались! А для птичек!!

Так же к ежедневным занятиям у нас относятся: пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика и творчество.

Кстати, о творчестве! Часто слышу, что работы у нас сложные и ребёнок в 2 года не может так выполнить. Рассказываю) Занятие творчеством( рисование, лепка, аппликация) у нас длятся 5-10 минут. Не больше!

Задания я подбираю согласно навыкам и умениям сына.

Приведу самые простые примеры.

✅Лепка. Учимся мы отрывать(отщипывать)кусочек пластилина. Куда этот кусочек деть? Просто положить на стол? Это не интересно и не эффективно! Друге дело покормить птичек! На листе нарисован цыплёнок и мы эти кусочки кладём ему. Заодно проговариваем, что цыплёнок хочет кушать.

Как он просит кушать? Пи-пи-пи! А как цыплёнок кушает? Ням-ням или клю-клю.

Или учимся мы катать шарики. Опять же куда? Давай сделаем гусеницу! Или ветку рябины!

✅Рисование.

Рисуем ладошками. Хорошо. Наляпали отпечатков и убрали все. А можно ведь сделать павлину красивый хвост! Или хвостик для морковки! А смотри, мама нарисует на твоей ладошке глазки и подучились рыбки!

✅Аппликация.

Начинаем знакомство с того, что клети кусочки бумаги на лист. Но можно же использовать наклейки и сделать весёлую ферму или океан.

Учимся клеить в определённое место. Домику не хватает крыши или окон. А у зайчика улетели шарики и надо ему помочь!

Нанести клей ПВА на листик клена сможет даже годовалый ребёнок! Наклеили несколько листиков, поместили в середине колбаску из пластилина- бабочка красавица! Или мордочку льва и шедевр готов) 5 минут! На все)

Основная деятельность ребёнка , это игра! И через игру он получает новые и новые знания! Но игра должна быть интересной, что бы увлечь малыша!

Да и не каждый день мы творим шедевры) сейчас мы учимся держать карандаш, проводить линии, закрашивать не заходя за обозначенный контур. Набирать нужную нам краску и т.п. Здесь тоже можно обыграть все.

Закрасить шарики или овощи. Покажите ребёнку помидор и проговорите " это помидор. Посмотри, он круглый. А какого цвета? Красный! А давай нарисуем помидор!" Рисуем круг и просим ребёнка закрасить. Но только аккуратно, что бы помидор не был "дырявым" и сохранил круглую форму!

Или солнышко потеряло лучики! Надо срочно их дорисовать!

А у шариков оторвались ниточки! Давай мы нарисуем верёвочки, что бы они не улетели!

Идеи приходят сами или подглядываю в интернете и адаптирую под наш возраст и умелки.

Было бы желание! Когда у мамы горят глаза и она эмоционально рассказывает о голодном цыплёнке или улетевших шариках, малыш включится в работу.

Главное подбирать игры соответствующие интересам вашего ребёнка. Любит он животных, значит подключайте животных. Любит машинки? Не вопрос!

И как я всегда говорю " Игру надо заканчивать до того, как ребёнку надоест!"

Про моё отношение к модным методикам писать?

#мамАня_мысли