Как уберечь ребёнка от сложных психических состояний? Этот вопрос вас волнует, и я на него отвечаю…

Как уберечь ребёнка от сложных психических состояний?

Этот вопрос вас волнует, и я на него отвечаю вкратце:

1. Удовлетворять жизненно-важные потребности человека.

2. Спрашивать с ребенка только то, что он может.

Всё.

Например, брать обещания можно только лет с 8 - это полезно знать ко 2 пункту. И после года у малыша появляется желание предъявить свои вкусы и он может начать отказываться от еды - это к первому. После 3х лет необходимо давать ребёнку ограниченный выбор, для развития самовосприятия - тоже к первому. Позволить применить умелки - к первому!

Интересная история: поход в магазин с ребёнком может удовлетворить сразу несколько потребностей.

- Смотри, это макароны. Видишь, какие они бывают? Вот эти - длинные, эти короткие, эти - цветные. А какие мы купим на ужин? Ты эти выбрал? Я бы выбрала другие, но если ты хочешь, мы можем купить эту.

... вечером, обращение к мужу: смотри, эти макароны для нас на ужин выбрал наш сын! Вкусные, правда? Какой хороший выбор! Мм, вкусные!

***

Итак, вот этими двумя диалогами мама удовлетворила потребности:

- в общении

- в выборе

- развитии, познании

- подтверждении "я хороший"

- подкрепление похвалой

И важно знать. Когда вы приводите ребёнка на психокоррекцию, работать в первую очередь придётся вам: менять что-то деструктивное, находить новое качественное - и это большой труд. Он в ваших руках изначально.

Бывает, что у мамы нет ресурса и сил делать правильно. Зато всегда выбор будет за взрослым: идти за этим ресурсом и силами или нет. У детей нет выбора, нет критики, восприятие безусловно. Несмотря ни на что, та мама, которая есть - лучшая и единственно возможная для этого ребёнка, другой нет и не может быть. И то эмоциональное развитие, которое мама даёт - тоже для чего-то служит. Даже если кому-то со стороны покажется иначе.

А по вчерашней теме про развивашки, вот даосская притча.

"Дал учитель своим ученикам семена и сказал:

- лучшим будет тот, у кого быстрее распустится цветок!

Отправились ученики выращивать свои семена: посадили их, поливали, ухаживали, обеспечивали правильный свет, питание. И вот, появились первые всходы. Ученики обрадовались, ведь каждый хотел быть лучшим! А один ученик хотел этого больше всех и, кроме обычного ухода, он ежедневно немного тянул свой долгожданный росточек вверх, помогая ему расти. В один неожиданный момент он так потянул, что оборвал его..."

Спасибо за ваши истории.

Сегодня закончился второй день семинара по детским, подростковым и взрослым неврозам. Я спать, все вопросы позже увижу.