Часто мамы хвалятся умениями своих детей на темы "а мой в 2 года считает до 10", "знает весь алфавит", "моя с 3,5 лет читает" и пр. Не считаю я, что ребёнка в таком возрасте нужно учить этому. Да, в виде игры, как развлечение имеет место быть, но не преследовать цели в виде получения конкретного знания. Сейчас читаю книгу и очень интересно в ней изложены эти мысли.
Одна из них: "Хотим ли мы воспитать детей, которые способны выучить только то, что уже известно? Или, может быть, стоит развивать творческие и оригинальные умы, способные делать открытия начиная с дошкольного возраста и на протяжении всей жизни?"
Д.Макнамара "Покой. Игра. Развитие."
Комментарии
@irina-irinochka про то, когда учить, если не с 4 лет.... Несколько лет назад прочитала , кажется, на методике какой-то обучения чтению, что двухлеткам требуется что-то в районе , кажется, 100 занятий, четырехлеткам - , допустим,30, а шестилеткам - 6-8. Цифры точные не помню, но суть и соотношения именное такие. Сразу напрашивается , да, мысль об оптимальном времени для обучения :)) разумеется, я не говорю о том, что дети, которые научились читать в 3 года, а такие реально есть, плохи - есть те,кому это нужно и интересно , так же как те, которые обожают рисовать, те,которые обожают лепить, готовить, лечить и т.д. То есть речь о том, что никто не спорит, что должен идти ребенок умеющим читать, считать, писать и т.д.- со всем согласна. Вопрос в том, что чтобы этого достичь скорее не нужно прямо учить читать с 4. Можно позже, и будет хороший результат. Смысл в том, что раньше - не значит лучше. А про чтение - важно не просто уметь читать, а хотеть читать, на отбить охоту к чтению. Вот над этим надо работать все время , и раньше 4 :)
Племянник приходил с сада и требовал научить его читать . Алфавит знал с 1.5. В саду девочки некоторые читали, а он нет. Пришлось учить читать.
@diva3732, да это понятно. Я на Английский тоже никого не водила и пока не собираюсь. Это так сказать второстепенные предметы, со школьной программой которых, итак можно не плохо справиться... Но при условии, если ребёнок основные предметы будет щёлкать как семечки, тогда да и Английский будет интересен и другие науки...
@irina-irinochka, блин а мне прям жалко детей! Никакого детства, сплошная учеба!( я своего честно ничему специально не учу, не заставляю и в развивашки на английский не вожу. Рассказываю то что ему интересно. Например, он любит цифры и считать, но брать ручку и писать или рисовать не хочет. Да ну т пусть! Пусть бегает, играет. Для того оно и беззаботное детство)
Все это прекрасно, пока ваш ребёнок не пошёл в школу) Это возможно где то там ценят в детях оригинальность, креативность и прочие умственные способности. Что касаясь нашей системы образования, как мать одиннадцатиклассницы, могу с уверенностью сказать, в первый класс ребёнок должен идти уже подготовленным, читать, считать и немного писать. Это тот минимум, который поможет ребёнку выполнять школьную программу и успевать за остальными. А как это сделать, если не учить всему этому с 4-х лет?(
А у нас везде буквы - магниты. Уже знает и называет А, Г, Я, С, О. Ей это интересно. Сама спрашивает, какая буква, показывая. Думаю, реально, важно желание. Если наседать и заставлять, чтоб не хуже, чем у соседа, ничего кроме неприязни занятия не вызовут у ребенка. Сама читаю с 3 и читать очень люблю 👍Если начнет - буду поддерживать и помогать, если нет, значит не время
Возраст не важен, важно желание! Дочь в 2 с чем то сама стала чиркать буквы.. я подхватила, а читать интереса нет:)
@pallada78, вы правы, но ведь все дети разные и способности у них тоже. Поэтому тут нужно найти золотую середину именно для своего ребёнка. Я не утверждаю, что именно с 4-х лет нужно начинать, я в том смысле, что раньше нужно думать об этом и что бы придя в первый класс, ребёнок был более подготовлен и уверен в себе. А когда хвалить в школе будут и пятёрки получать станет, тогда ещё больше и желание появится.