Мотивашка #1: пост одной мамы "Пожалуй, я уже имею моральное право сделать выводы о преимуществах хоумскулинга. Моя 14-летняя дочь сама полностью оформила свою поездку в США на языковые курсы.
Без агентств. От меня она получила данные карты и "мотивирующее": "Будешь тратить моё время на вопросы про оформление — аннулирую все платежи". Поэтому Катя самостоятельно заполнила все анкеты, всё оплатила, договорилась с директором программы о нужном ей приглашении (ассистентка утверждала, что это невозможно и так они не делают). Сама прошла собеседование в Посольстве США (папа не участвовал в разговоре) и получила годовую визу.
И даже в аэропорт поехала сама на такси — так как мама в день вылета была в Италии, папа в Греции, брат с сестрой в Болгарии, а 14-летний ребёнок занимался своей жизнью как хочет. И летела без сопровождения — с пересадкой (с 12 лет можно не оплачивать эту услугу).
Да, согласна, с родителями ей не повезло — удивительно безответственные люди 😂 — зато нам повезло, какая у нас выросла умная и самостоятельная дочь 😍 — гордимся ею 😎
Только единственная причина, по которой для ребёнка этот квест не составил никаких сложностей — она с 7 лет сама решает всё, что для неё важно. Где и чему учиться, куда и как ездить, и главное, как потом разбираться с последствиями своих решений.
То есть благодаря хоумскулингу у Кати уже СЕМЬ ЛЕТ ОПЫТА принятия ответственности за свои решения. И вы, конечно, можете спорить, но по моим наблюдениям, у 90% взрослых людей такого опыта намного меньше, и самостоятельно слетать в США они бы не рискнули.
И по её жизненному опыту ей вполне можно дать даже лет 25, если измерять возраст в самостоятельности.
И нет, я не поверю, что обычный затюканный школьник сумел бы в обход ассистентки выбить из директора программы нужное приглашение. Да вообще такая дикость, как одной (без групп и программ) слетать в США, нормальному школьнику бы в голову не пришла.
Так что я всё-таки решила осенью издать мою книгу про грамотную организацию семейного обучения. " ее книгу я не читала, но она уже издана ссылка
@ksenka84, спасибо😊хотела еще в том году, когда понимала, что он никаких знаний не приносит и я только и делаю, что раз в неделю хожу к директору решать проблемы организации, было стремно, думала не справлюсь. Но щас уже четко поняла, что забирая его из школы в 13:00, мы потом еще делаем уроки неск часов, потому что осталось много не понятого. Буду рада,если подбросите информацию. Что касается привязки к нашей школе-это нужно с ними бодаться по закону. Они хотят только справку от вкк. Написала запрос в гимназию Очаг на дистанционное. Будем скорее всего со второй четверти туда переходить.
У меня своего опыта пока нет, но есть много знакомых, давно в этой теме, могу подкинуть инфы и мотивашек;) не верьте мифам про социализацию и то что от вас понадобится вагон времени и знаний, это все по силам, было бы желание. А результат не сравним с тем, что дети в обычной школе получают, тоска в глазах от школы со второго класса. Просто многие боятся) а чего боятся, это ж ваш ребенок, делайте как лучше вам и ему.
@koval.olesya, эти болячки - это просто пережить надо( Ребёнок попадает в большой коллектив и начинает болеть, так как микробов раньше таких и так много он ещё не встречал, это естественно. Это год два, будь это сад или школа. Конечно в идеале вправить мозги учителю или сменить школу, где проветривают и хотя бы совсем больных детей отправляют обратно домой.. я слышала есть по типу домашнего образования мини-группами, может такого плана
@alishka12, точно так же все в один голос говорили про садик. Не адаптируется и тд. Глупости. Офигенный компанейский пацан вырос. Самостоятельный и ответственный
@r6, меня бомбит от школы! Закрытые окна в жару, пол-класса кашлячих и сопливых, зимой нифига даже не еле теплые батареи, купить в класс телевизор, нахер так и не могут объяснить и какая-то срань такая постоянно