Ко мне обратились родители Ванечки, 9 лет, ученика 3-ого класса, с жалобами на то, что ребенок " не…

Ко мне обратились родители Ванечки, 9 лет, ученика 3-ого класса, с жалобами на то, что ребенок " не слушается, ни минуты не сидит на месте, бывает агрессивен, "хамит", но при этом " хорошо все схватывает", а в школе получает плохие оценки, "потому что ленится".

В школе учителя и дирекция воспринимали такое поведение ребенка, как плохое и не хотели разбираться в причинах, предлагая родителям " не мешать другим детям в классе и забрать ребенка".

В обследовании, я отметила следующие симптомы: трудности серийной организации движений и чтении, Ваня пропускал буквы, глотал окончания, а также читал по слогам, что для 9-летнего ребенка привлекает внимание, также отметились трудности в опознании эмоций, слухо-речевой памяти и предметных образах-представлениях.

Если говорить о топическом диагнозе, то можно сделать вывод о дисфункции задне-лобных и височных отделов левого полушария. Лобно-височный синдром.

Как же помочь таким детям?

1. Необходимо срочно обратиться за консультацией к нейропсихологу и неврологу, если это не сделано ранее. #невролог#помощьнейропсихолога#нейрокоррекция

2.Необходимо грамотно организовать рабочее место

3. Использовать метод планирования своих действий

4. Минутка тишины

5. Выполнять домашнюю работу с легких заданий, которые стимулируют ребенка, а не наоборот