@lovvebrum, у нас на лесобазе есть отличный семейный центр Монтессори "Апельсинка". Ходили туда когда сыну исполнилось 1,6. Сейчас начали в сад ходить и временно не посещаем, но многие занятия стараюсь проводить в домашних условиях! Евгения Николаевна просто замечательный преподаватель! Очень грамотно рассказывает, показывает как работать с материалом и уделяет внимание каждому ребёнку в группе! Советую от всей души этот центр! Сходите не пожалеете, сами на практике поймёте всю суть этой методики! 🌺🌸🌺
@sizova138, поверьте, уж точно не одно название. Педагоги нашего центра самыми первыми в Тюмени начали обучать методике Монтессори!
А Вы, как я уже поняла, не имеете о ней никакого понятия, иначе бы не писали такие глупости.
@bikusova я тут написала про оригинал. У вас от методики этой вообще может одно название. Ясное дело в чистом виде никто предлагать её не будет, давно уж все поняли, что не совершенна она. Берут за основу, пишут материалы, обучают по ним.
Я водила старшего с 10 месяцев, с младшим тоже несколько занятий посетили, но сейчас по режиму не получается. Старший сейчас в группу 3-6 уже ходит. Ходили в Познай-ку на Обороне, сейчас хочу Розовую
Башню попробовать, так как она ближе. Мне очень нравится заниматься с детьми, а в Монтессори очень много материалов и можете что-то подчёрпывать для домашних занятий, плюс дома мне сложно себя сорганизовать, отвлекаюсь на домашние дела, а там сосредоточен на занятиях. По своему ребёнку скажу, чему научился: концентрация внимания, любознательность, самостоятельность, уважение чужих границ. Насчёт отсутствия игр, сказок, общения с другими детьми и т п: пожалуйста, занимайтесь этим дома, на площадках, в гостях, на это есть все оставшееся время. Глупо, например, жаловаться, что в бассейне, куда дети приходят учиться плавать, им не поют песенки и не рассказывают сказки.
@sizova138, так занятия проходят 1 час, у старших 2 часа! Игры, сказки и прочее пожалуйста сколько угодно после центра с родителями, бабушками, дедушками😀. Кстати, книжки со сказками тоже есть в нашем классе. Но мой ребёнок редко к ним подходит, потому что мы много читаем дома.
На счёт творчества не соглашусь. Есть и материалы для рисования красками, мелом, для лепки, для поделок. Это разве не творчество?
Про речь КАТЕГОРИЧЕСКИ несогласна. Вы точно о Монтессори говорите?
У нас такое разнообразие речевых коробок! Животные, насекомые, цветы, посуда, строительные инструменты, специальный транспорт и многие многое другое.
Наверно есть смысл, кто знает... у меня двоякое отношение. Это свободные занятия с обучающим материалом. Обучению этому сто лет в обед и создавалось оно для отсталых в развитии детей. Потом, видимо, Монтессори пришла идея адаптировать свои старания под нормальных детей. Многие считают его хорошим, думают, что можно развить ребёнка на нём. Я думаю не совсем это так. Делается упор на логику, методика мало касается творчества и речи. Отрицаются игры, сказки, общение на отвлечённые темы во время занятий (только по делу общение). Одностороннее развитие какое-то получается. Сиди себе, перебирай бусины, слушай про бусины, надоело, пойди воду попереливай, послушай про воду, никто тебе не диктует. И по итогу - ну получил ребёнок навыки определённые раньше необучавшегося сверстника, да, это замечательно, но когда он и его сверстник достигнут определённого возраста они будут обладать навыками наравне. Ко второму они придут так же. От родителей. Минимальное вмешательство взрослого - это плохо для нормального ребёнка. Для развития ребёнку нужна адекватная живая речь, чтение, ролевые игры, привычные игрушки (куклы, машинки и т.п.), а не эта возня по Монтессори. Сейчас наверно всё модифицировано, переписано педагогами, в каждой школе по-разному занимаются.