Не знаете как занять непоседу? О развивашках для условно усидчивых деток я писала миллион раз, в то время как мамы шилопопов тихо вздыхали в сторонке и приписывали "Ах, если бы...".
И сразу заметки на полях - не стоит равняться на других детей, ваш малыш уникален и развивается по своему собственному режиму, который может не совпадать с вашей идеальной картиной мира! Если вам не удаётся усадить ребёнка за какие-то занимашки, тут либо вы недостаточно уверены в себе и успехе происходящего, поэтому не достаточно заинтересовываете своё чадо, либо просто ещё не пришло время 😉
Используйте интересы и возможности СВОЕГО ребёнка, чтобы придумать максимально интересную для него игру!
Малыш не сидит на месте - берите на вооружение эту активность и внедряйте в неё познавательные и развивающие элементы! Все возможно 🤗
Я немного постаралась и подготовила варианты развивающих игр для очень активных детей, которых за стол усадить крайне трудно 😜
Ловите список , и не забывайте сказать спасибо 😏❤
🤸♀️проведите эстафету-сортировку: разложите кучку разноцветных предметов в одном углу комнаты, цветные маты в другом, попробуйте направить вектор вашего бегающего ребёнка и покажите, что бегать можно с интеллектуальным компонентом 😀
🤸♀️прыгайте по разноцветным фигурам а-ля Твистер, давая малышу задание прыгнуть на желтый квадрат или красный круг (вырежьте заранее из цветной бумаги и приклеите скотчем на пол)
🤸♀️вспомните своё детство: сделайте из подручных средств лабиринт, замок или военную базу; строительств и использование привычных вещей в необычной роли всегда увлекает детей!
🤸♀️сделайте на полу при помощи изоленты (или специального скотча) дороги и магистрали и устройте гонки вашего автопарка, давайте "под прикрытием" указания по цветам машин, упоминайте "большой-маленький", "лево-право" и тд
🤸♀️боитесь творческих порывов и оттирание краски от всего вокруг? Используйте природные красители - баночка питания со вкусом брокколи или моркови/тыквы даст отличный старт для будущих художников, да и тем, кто тащит все в рот тоже будет безопасно 😊
🤸♀️ещё один безопасный вид творчества: берёте пищевую плёнку/пакет/файл, капаете сверху много разноцветных капель краски, накрывает вторым слоем и крепите по периметру скотчем. Дите размазывает краски с упоением и вокруг чисто 👌🏻
🤸♀️игры с водой и пеной увлекают ЛЮБОГО ребёнка! Не играйте на ковре, стелите клеёнку, выдайте таз с небольшим количеством (не)мыльной воды или готовой пеной, пару фигурок животных/машин или любых других предметов и наблюдайте 😉
🤸♀️ваш ребёнок все ещё тащит в рот все, что попадает ему под руку? Сделайте сами тесто для лепки, добавьте пищевых красителей и лепите в своё удовольствие!
🤸♀️выдайте ножницы и газету/журнал - поверьте, счастье от кромсания вы увидите непременно!
🤸♀️наполните пластиковую бутылку различными бусинками, пуговками, фасолью - все, что вам понравится. Плотно закрутите крышку, зафиксируйте и предложите ребёнку. Ну кто не любит пошуметь! Устройте домашний концерт, стучите по кастрюлям, мискам, шуршите и не забывайте собирать "гонорар", который потом можно вместе пересчитать
🤸♀️сохраните яичную скорлупу от пары завтраков, вооружитесь игрушечным молотком и лупите по ним сколько влезет 😜
🤸♀️боитесь, что содержимое сенсорной коробки будет по всей квартире? Выберите крупные и не сыпучие элементы для игры - огромные макароны, ленты, лоскуты разных тканей (такое богатство есть в любой семье), добавьте природный материал - шишки или что-либо из домашнего обихода - губки, мочалки, салфетки. Мусора будет не много, но тактильный опыт обогатите
🤸♀️предложите непоседе завязать глаза, если не откажется, то можно использовать с огромным количеством вариаций для сенсорного опыта;
🤸♀️предложите ребёнку НЕигрушки, взрослые вещи, которые часто так их интересуют - монетки и копилку (!!!только если не тянет в рот!!), шкатулку, разные тюбики
🤸♀️используйте формулировки, которые не оставят малыша безразличным, самое простое "Давай...", побуждайте к действию своим предложением. Просьба о помощи отлично работает, равно как и привлечение "третьего лица", например плюшевой игрушки или игрушки на руку
Пока прогулки ещё возможны, используйте это тоже как ресурс:
🤸♀️По аналогии с игрой а-ля Твистер нарисуйте мелками на асфальте фигуры и просите деток по ним двигаться.
🤸♀️распечатайте карточки с деревьями, птицами, цветами, предметами окружающего мира (лавочка, урна, остановка и тд), да хоть визуальный список продуктов и попросите малыша это все найти
🤸♀️сделайте коробку с цветными ячейками и ищите подходящие листики-цветочки
🤸♀️с мальчишками, увлекающими автомобилями, выучите все эмблемы марок и подготовьте лото для поиска пары
Список уже получился внушительным, но, поверьте, это только начало, если вы на минутку представите себя на месте ребёнка и подумаете, что ему бы было интересно и в каком виде 😜
@natka_smolensk, так и не будет ничего лепить) маленький ещё) в лучшем случае в 1.5 будет колбаски катать)) пускай отщипывает, мнёт и лепит куда захочет 👍🏻
@krasavtseva_anna, да это я даю ему. Коробки со всякими всячинами он ооочень любит. Это единственное чем получается занять ненадолго. И вот недавно тестом стал увлекаться ненадолго. Ничего не лепит из него. Просто отщипывает маленькие кусочки и кидает в баночку
@krasavtseva_anna жа у нас в коробке лежат.достаю как раз тоьчто вы написали.она пожойжет расктдает и по своим делам.у нас впринцтпе из развтввшек толькоь самое основное.и довольно простое.плюш машинка,кукла,животные и мячики.
@delicatesse, потому что интересно все вокруг! Мы ходили на индивидуальные занятия, это помогло в адаптации, на мой взгляд хорошо для дисциплины и понятия "преподаватель", а потом уже перешли в группу.
@sabotage, поддерживаю идею. Например, я не учила Дашу цифрам и буквам, ей это было неинтересно, но все равно периодически где то повторяла. В 2 даша выдала мне счёт до 10, хотя цифры не всегда к узнает, к буквам толтко недавно интерес открылся. В первую очередь надо ориентироваться на ребёнка, но сидеть сложа руки, списывая на "гиперактивность", на мой взгляд - преступление! Я абсолютно уверена, что не существует ребёнка, которого нельзя заинтересовать, вопрос в подаче т настрое 😜
@natka_smolensk, в целом детки до 1,5 редко бывают усидчивы, но их тоже можно занять! Смотрите, что я написала выше, плюс если ребёнок не тянет в рот, то подключайте сенсорные коробки
@natalilajoie, вам ещё рановато. Я уже заметила, что чем больше бесполезных "развивающих" игрушек, тем ребёнок более рассредоточен. Попробуйте убрать как минимум половину игрушек, оставьте на виду толтко реально полезное - пирамидку, сортер, кубики, погремушку.
У меня вот как раз непоседа. Но дома я по неизвестным мне причинам могу Ее занять чем угодно, она с радостью будет слушать книжки, лепить, рисовать, клеить и прочее) но в других местах - жесть, все это не прокатывает, ни книжки, ни игрушки, ни творчество. В любом общественном месте, где нужно немножко спокойствия (кафе, гос.учреждение) дочь носится и скачет, пристает ко всем, кого видит, со всеми болтает и т.д. Я начала водить Ее в детский клуб, ради общения с детками, новых занятий и умения взаимодействовать/ играть всем вместе. Но не тут то было. Дети занимаются, Арина носится как ураган, бежит в игровую, всех подначивает идти играть, только не заниматься, только не сидеть на месте (хотя занятия тоже в игровой форме и короткие ).
Я не пойму, в чем загвоздка, почему вне дома Ее невозможно чем-либо занять( если есть кто-то, кроме меня в поле зрения - все, она не будет заниматься 😭
Как же будет в садике, например. Может кто сталкивался?
13.09.2017 Нравится Ответить
·Мама сына (9 лет)
@natka_smolensk @natalilajoie рано, ребенок, видимо не готов
@natalilajoie, цвета начали изучать в год, как и геометрические фигуры. По сыну было видно, что ему скучно и не интересно. Я отложила, но иногда повторяла "машина красная" и т.д. И в два года он без специальный игр, просто сам стал запоминать цвета и фигуры. Никогда с ним ничего не сортировала так. Я не считаю трагедией, если ребёнок в два года не знает цветов. Главное ему рассказывать про них, потом он Вам выдаст все, что вы ему говорите. А вот если мама усилия даже не прикладывает, чтобы ребёнок учил цвета, вот это уже плохо
а с какого возрасто теоретически должны быть интересны игры с цветами и типо твистера? у меня вот непоседа.но это пол беды.она не играет ни в какиее игрушки практически.очень редко.и 2 минуты.ей вообще иньересно только то, что она сама решит ,что ей интересно😂это кстати в меня.у меня всегда были и есть проблемы с концентрацией внимания на том ,что мне не интересно.единственное что у нас идет в ход.это штепсель в розетку,юзб во вход для него на компьютере или пауэбанке,собирать зарядку из трех частей с переходником и всемозможные типо фатексы.но это слишком мало.😔и в общем то не долго занимает.с цветами долблюсь довольно давно.сортер складывает.но только просто пихает.даже не смотрит и не пытается понять почему не пихается.и чем дальше.чем меньше у нее заинтересованности и отдачи.тем меньшп мое желание.😔знаю.что это не правильно но не мошу по другому.а вооюще ее любимое заняти двигаться.идти ползти.все время.