День 3

🔅Давай вместе .

Для начала расскажу закон Л.С.Выготского " Зона ближайшего развития ребёнка". Суть его в том, что ребёнок владеет определённым кругом навыков, который расширяется за счёт тех дел, которые ребёнок выполняет со взрослыми. Зона дел " давай вместе" - это потенциал умений и навыков детей на ближайшее будущее.

Отсюда вытекает

🔸2е правило:

Если ребёнку трудно и он ГОТОВ принять вашу помощь, обязательно помогите ему.

При этом:

* возьмите на себя только то, что он не может сделать самостоятельно.

* По мере освоения ребёнком новых действий, постепенно передавайте их ему.

💬

очень важно на просьбы: помоги мне/ давай поиграем/ можно я тоже? Желательно отвечать утвердительно.

💭

Агрессия.

Круговорот житейских проблем оставляет мало времени на детей. Особенно когда ребёнок постоянно "ноет" - поиграй со мной! Если родители постоянно👆🏻отказывают ребёнку или перекладывают друг на друга это занятие, скорее всего негодование и не способность выразить свои эмоции перейдёт в агрессивное поведение и/или физическое воздействие.

🕐

Время.

Логично возразить, а где взять на это время?!

Определите для себя круг неотложно важных дел и распределите их по убыванию.

Можно ли отложить на 10-20 минут последние в этом списке? " не мытая посуда" никуда не денется и сможет подождать, не так ли?😏

Если дела никак не отложить - привлеките к ним ребёнка и исполняйте их вместе!

💫

Малыш с радостью будет помогать готовить, убираться и мыть ( если помнить о 1 правиле).

🤔

Вывод1.

Ребёнку необходимо не так много времени. Даже короткий промежуток совместных дел поможет избежать эмоционального дискомфорта и расширить "золотой запас" способностей ребёнка.

🔅Как уберечь естественную активность?!

Идеальный пример - Обучение езды на велосипеде 🚴🏿

Во вмешательстве родителей может быть 2 ошибки:

🔻слишком рано переложить свою часть на ребёнка.

(Когда ребёнок ещё толком не научился держать равновесие, а родитель сказал - давай сам).

🔻слишком долгое и настойчивое участие родителя.

(Если родитель будет днями/ неделями поддерживать ребёнка помогая ехать и держать равновесие, скорее всего ребёнку быстро наскучит такое " развлечение ").

Практикум:

✔️Предложите ребёнку освоить новый навык начав с фразы " давай вместе". Следите за моментом, когда можно ослабить участие.

✔️Обязательно отметьте первые, даже не большие успехи ребёнка.

✔️В течение дня обязательно поиграйте, поговорите по душам с ребёнком. Что бы время, проведённое с вами, было положительно окрашено.

💌

Одному из племянников на день рождения мы подарили очень классный набор Лего.

Конечно, он ему очень обрадовался, а мы предвкушали то, как он будет с интересом его собирать!

Через какое то время его родители нас сказали, что собрать до конца не получилось и конструктор мальчик забросил🤔

Означает ли это, что ему не интересно?

#ясчитаю , что ему надо было немного помочь, и тогда дело пошло бы на лад 😉

Но работа, заботы, дети.. ну вы поняли )

#nadlenn_одетях