" Дети никогда не слушались взрослых, но зато исправно им подражали..." часть 1

В комментарии к своему недавнему посту прочитала: "я пример для своего ребенка".

Это бесспорно крутейший принцип педагогики - когда мы начинаем с себя. На своем примере учим общаться, организовывать быт, вести себя в обществе, прививаем пищевое поведение и культуру познания и так далее.

А что насчет примера в проживании состояний? Кстати именно этой теме и был посвящен недавний текст.

Представьте себе вполне распространенную ситуацию, мы все периодически в ней бываем: у мамы тяжелый день, ребенок ведет себя плохо, дома черт ногу сломит, а надо еще успеть приготовить поесть... Жеееесть! Напряжение нарастает.

У этой ситуации есть три базовых исхода с вариативным наполнением:

1. мама на ком-нибудь срывается

2. мама говорит себе "не ной, все через это проходят и никто еще не умер, просто надо потерпеть".

3. мама находит, кому и как излить душу и рассказать, как ей тяжело, распускает слезки, как маленькая девочка.

Этот текст я решила написать не для того, чтобы привеcти пример правильного и экологичного проживания эмоций. этот текст посвящен тому, что быть примером ребенку - всеобъемлющее намерение.

и вот он, наш пример. Скажите, каким примером вы хотели бы быть для своего ребенка?

1. человеком, который сам не осознает свои эмоции и не умеет с ними работать?

2. человеком, который все время терпит, заглушает в себе чувства, скован собственными внутренними болями?

3. человеком, который умеет признавать, что ему тяжело, что ему нужна помощь?

Правильного ответа не существует, есть только наш выбор. Хотя нет, вру! Правильный ответ только ОДИН! Но выбор все равно волен сделать каждый.

Я могу развернуть каждый из примеров, как он может проявиться у ребенка или в коммуникации с ним, но на этом этапе просто задумайтесь, примером какого человека вы хотите быть для своих близких и на сколько он соответствует тому образу, что транслируете вы сейчас.