Возраст от года до трёх - уникален, детки растут просто каждую секунду, с молниеносной скоростью. К концу 2-го года…

Возраст от года до трёх - уникален, детки растут просто каждую секунду, с молниеносной скоростью. К концу 2-го года жизни у ребёнка прорезываются все молочные зубы и соответственно изменяются процессы пищеварения, происходит более энергичный рост тела, развитие внутренних органов и двигательного аппарата.

Условные рефлексы образуются быстро, но отличаются большой неустойчивостью и непрочностью. Т.е для ребенка последовательность действий всегда переменчива, он не думает, что если если он 20 дней просыпается — затем чистит зубы — затем идет в детский сад, то это же должно произойти и на 21 день.

Именно по этому , если ребенок не хочет идти в детский сад, он каждый день переживает эту эмоцию заново. У него не накапливается „условная привычка“. Поэтому фраза мамы: „я ему каждый день объясняю, что в детском саду будет весело, там будут друзья, вы будете танцевать“, абсолютно верная, ребенку этого возраста нужно каждый день понимать что то, куда его ведут будет хорошо.

Развитие речи в этом возрасте заметно опережает развитие её активной стороны: ребёнок свободно понимает обращённые к нему слова, но ещё неправильно их произносит. В течение 2—3-го года жизни интенсивно увеличивается запас слов ребёнка, лично я всегда стараюсь говорить синонимами. Слова разные, смысл-один. Стараюсь всегда сопровождать речью свои эмоции, объясняя их и разбирая, если не понятно для ребёнка. Порой мы вместе учимся разбирать чувства на отдельные эмоции, успокаивать эмоции, изменять отношение к ситуациям. Тоже и с чувствами. Ребёнок не всегда понимаем, почему вы кричите.

Поверьте ребенку просто страшно, он не умеет так думать, „мама кричит, потому что хочет, чтобы я был сильным и умным, а я ленюсь. Мама все делает правильно. Мама кричит, потому что хочет сильно сделать мне лучше. Значит не нужно мне обижаться и бояться“.

Это очень длинная цепочка мыслей, эмоция страха и разочарования происходит моментально и блокирует мозг ребенка. Все нравоучения, которые мы прокричим, ребенок не услышит и не поймет.

Но все родители имеют право испытывать любые эмоции, так же как и дети. Но важно проговаривать свои эмоции. Выдохнуть, остыть и объяснить почему вы кричали, почему не смогли сдержаться, считаете ли вы эту свою реакцию правильной или нет... получается очень важно отвечать на вопрос: как воспитать ребёнка, воспитывая себя.