Лайк за мой труд♥, а я с радостью делюсь с вами этим постом. Порой я выкладываю те статьи, которые…

Лайк за мой труд♥, а я с радостью делюсь с вами этим постом.

Порой я выкладываю те статьи, которые когда-то уже были мною опубликованы, потому как есть темы, на которые стоит обращать внимание не один раз. Тем более в директ приходит много вопросов на тему СДВГ.

✳Огромное количество родителей характеризует своих детей так: "Он ни секунды не может посидеть на месте, все время носится, не может позаниматься одним делом дольше 1 минуты". И очень часто так описываются дети, которым еще нет и двух лет. Сразу хочется сказать: минимум до двух лет такая неумная активность - норма. Ребенок постоянно меняет вид деятельности. Это обусловлено многими вещами, это нацелено на познание мира. В течение второго года жизни ребенок поглощает невероятное количество информации. Очень многие открытия ребенок совершает в процессе постоянной активности: поиграл, побежал, покрутил, переложил, выложил, бросил, засунул, перевернул, снова поиграл, принес книгу, посмотрел 3 минуты, снова побежал... И так по кругу. Это нормально! Чем старше ребенок, тем дольше он может концентрировать внимание на каком-либо занятии.

✔Собственно, если вы читали статьи о поведении и его коррекции, вы помните, что до двух лет лучшим способом корректировки поведения является отвлечение. То есть ребенку свойственно моментально переключать свое внимание. А вот в три года такой способ уже почти не действует. По крайней мере, он уже не так эффективен. Однако, у очень многих родителей часто возникают мысли: "А может мой ребенок гиперактивный? Возможно, у нас проблемы?". Давайте попробуем разобраться.

‼По мнению некоторых исследователей, первые проявления СДВГ совпадают с пиками психоречевого развития ребенка, то есть наиболее ярко проявляются в 1–2 года, 3 года и 6–7 лет. Однако большинство специалистов говорят вот что: нельзя диагностировать СДВГ до 5 лет. Пожалуйста, помните об этом. И уж точно не ищите проблему ребенка младше как минимум 3 лет.

❗Самое главное отличие активного ребенка от гиперактивного вот в чем: гиперактивный ребенок в абсолютно любых условиях (в магазине, дома, у врача, в гостях, в транспорте) ведет себя одинаково: бесцельно двигается, едает, не может задержаться на любом, даже самом интересном, предмете. И его невозможно уговорить прекратить так себя вести. Если просто активного ребенка можно убедить успокоиться, отругать или подкупить, то с гиперактивным это не сработает, потому что у гиперактивного малыша просто не работает механизм самоконтроля.

◼Проявление синдрома дефицита внимания с гиперактивностью принято определять тремя критериями: невнимательность, гиперактивность, импульсивность.

🔹Признаки понятия "невнимательность": 🔻 Ребенок не в состоянии удерживать свое внимание на деталях, из-за этого ребенок не способен выполнить необходимое задание (в саду, в школе). 🔻 Ребенок не может выслушать обращенную к нему речь. Может складываться впечатление, что он просто игнорирует окружающих (естественно, это не касается детей о 3, а то и 5 лет) 🔻Ребенок не может выполнить работу до конца. Кажется, что он просто бунтует, но он реально не может, ибо не в силах усвоить правила для ее выполнения. 🔻Ребенок осознанно избегает заданий, которые требуют длительной умственной нагрузки. - Ребенок очень легко отвлекается. (Напоминаю, речь о детях, которые уже систематически учатся в старше группе садика или в школе). 🔻Ребенок постоянно забывает все, что знает.

🔴Для того, что бы ребенку поставили диагноз "невнимательность", должно быть минимум 6 признаков, которые сохраняются на протяжении 6 месяцев и мешают нормально развиваться и в учебной деятельности, и в социальной сфере.

🔹Гиперактивность включает в себя следующие признаки: 🔻Ребенок очень много болтает. 🔻Ребенок всегда стремится двигаться. 🔻Ребенок не в состоянии играть в спокойные игры, сидеть тихо. 🔻Ребенок не может усидеть на одном месте, постоянно вскакивает, ходит. Даже если это нарушает дисциплину. 🔻Ребенок не может просто спокойно сидеть: он двигает руками, ногами, постоянно оборачивается, ерзает. 🔻Двигательная активность не имеет цели. То есть ребенок двигается просто ради движения.

🔹Что включает в себя понятие "импульсивность": 🔻Ребенок отвечает на вопрос, не дослушав его, при этом не задумываясь над ответом. 🔻Ребенок вмешивается в чужие разговоры, игры. 🔻Ребенок не может дождаться своей очереди и пытается ее нарушить, не обращая внимание на правила и обстановку.

🔸Опять же, эти признаки должны сохраняться не менее 6 месяцев жизни и мешать обучение и общению с другими людьми.

🔴Да, действительно, существует ряд признаков, которые могут говорить о том, что ребенок гиперактивный, даже на первом году жизни. В 2-4 года это становится заметней, а к последнему году садика и в школе проявляется максимально.

⚫К тревожным признакам относят очень плохой сон, частые истерики, тяжёлые укладывания спать, легковозбудимость, тонус мышц, немотивированная рвота. Сильная восприимчивость ко всем раздражителям: свету, холоду, жаре, шуму. В 2-4 года начинает появляться диспраксия (неуклюжесть), к 4 годам становится очевидным, что ребенок не может сосредоточиться на чем-либо, в саду обычно родители впервые могут услышать предположение, что у ребенка СДВГ. Почему в саду? Потому что именно там ребенок вынужден подчинять определенному режиму и своду правил. То есть появляются как раз те факторы, которые не могут приняты ребенком.

🔲Но! Дело в том, что есть еще тысячи причин, почему ребенок плохо спит ночью, почему часто плачет и почему легко возбуждается. Да, разумно не экспериментировать с психоэмоциональной сферой ребенка и с его нервной системой: соблюдать адекватный режим сна и бодрствования, создавать здоровую атмосферу дома, не кричать на ребенка, не бить его. Конечно, есть масса вещей, которые не подвластны родителям, но которые могут провоцировать СВДГ, но сделать все от себя зависящее все же стоит.

⬜И не ищите у детей проблем. В 99% случаев ваши переживания не имеют почвы. Помните о том, что думать о СДВГ до 3, а то и 5 лет не нужно. Будьте здоровы!😉