Почему дети в садике плачут?

Слезы при расставании в детском садике на протяжении множества лет считались почти нормой. Родитель приводил ребенка, ребенок начинал плакать, дальше происходило нечто в рамках понимания и представлений родителей и воспитателей – кто-то ругал, кто-то стыдил, кто-то договаривался, кому-то заговаривали зубы и отвлекали, кого-то просто забирали из маминых рук и уносили в комнату, а мама быстро уходила. Сценариев было много.

И отличало их удивительное постоянство – дети плакали изо дня в день, родители и воспитатели так же, изо дня в день применяли всё те же приемы и считали, что стерпится-слюбится. В конце концов более слабые дети сдавались и плакать переставали, более сильные продолжали плакать и сопротивляться годами.

Если спросить тех взрослых о причинах детских слез, в лучшем случае они говорили «он не хочет вот и плачет». Но куда чаще взрослые считали, что ребенок попросту пытается манипулировать и управлять взрослыми с помощью плача, что с точки зрения этих взрослых совершенно недопустимо. А значит слезы нужно подавить всеми возможными вариантами.

Но если отнестись к слезам не предвзято, не с позиции «это он чтоб мне было плохо», а как к способу выражения эмоций, то мы увидим, что за слезами могут стоять очень разные состояния. И все они совсем не для того, чтобы манипулировать взрослыми.

1. Любой человек, имеющий не достаточно опыта расставания, разлучаясь с близким и любимым испытывает грусть. Взрослые, как правило, умеют с этой грустью справляться: мы видим перспективу, знаем как мы можем утешиться и чем помочь себе, знаем что означает «скоро», «через два часа» или «через два дня».

Ребенок этого всего не знает и пока совсем не может охватить взглядом то, что его ждет. Все, что он знает, так это то, что сейчас мама уйдет, а он останется один.

Если у ребенка мало опыта разлуки с мамой он, конечно, будет грустить. А значит он, скорее всего, будет плакать.

Как вы думаете, если ребенка начать в этот момент ругать или стыдить - поможет ли это ему пережить грусть? Конечно нет, а вот заработать «онемение чувств» таким образом он вполне может.

Ведь если самый близкий человек говорит, что чувствовать грусть от расставания с ним «стыдно», то что же тогда нужно чувствовать? И получается, что лучше не чувствовать совсем ничего, на всякий случай. В то время как всё, что нужно ребенку в такой момент – это поддержка, вера в него, уверенность взрослого и его доброжелательность.

Да, порой бывает непросто это сделать в данной конкретной ситуации. Ваш ребёнок плачет, кричит, цепляется за вас, где уж тут уверенности набраться. Да и доброжелательности не всегда хватает, особенно, если вам уже пора уходить, а ребёнок не отпускает.

2. Ребенок, привыкший к определенным занятиям и играм, развлечениям и делам может чувствовать себя в садике довольно не комфортно. И плакать потому, что он не хочет оказываться в этих условиях. Особенно, если эти развлечения и игры ему придумывали родители, а сам он был лишь их пассивным поглощателем или командиром, который диктовал взрослым что и как делать, а они подчинялись. И особенно, если он знает, что родители его слез боятся и всеми силами пытаются сделать так, чтобы ребенок не плакал.

В какой-то мере это и есть то самое, что раньше называли «манипулирует», не вдаваясь в подробности и причины. А они заключаются в том, что ребенок попросту не умеет вести себя иначе. Вся его жизнь до сих пор была одним сплошным удовлетворением его нужд, потребностей, удовольствий. Он не умеет их удовлетворять сам, не умеет договариваться и играть с другими детьми, постоянно конфликтует, требует подчинения себе и своим условиям.

И, казалось бы, детский сад – именно то, что нужно, чтобы научиться вести себя иначе.

Кто-то действительно учится, но большинство маленьких детей продолжают применять тот опыт, что они получили дома. И совершенно не понимают почему с ними никто не хочет дружить и играть. А это, в свою очередь, очень сильно мешает нормальной адаптации.

Одним словом, причина слез может быть в тех навыках, что у ребенка есть и которые он пытается безуспешно использовать.

3. Бывает, что дети совсем не плохо себя в садике чувствуют – играют, едят, спят. По словам воспитателей они в садике вполне счастливы. Да и родители видят – всё на самом деле хорошо.

Но в то же время момент расставания с мамой – момент слез. При этом слезы высыхают моментально, и уже спустя пару минут всё прекрасно! Но пустить слезу – обязательная часть программы.

Возможно в этом и кроется причина – ребенок привык реагировать именно таким образом. Со слезами он получает что-то важное для себя: подтверждение маминой любви, собственную значимость, определенные мамины эмоции.

А может быть вовсе и не получает, а плачет потому, что срабатывает узнавание ситуации, оно зачастую гораздо сильнее наших детей и часто диктует им как они должны поступить в том или ином случае. И получается, что дети поступают – так, как они привыкли.

4. Бывает, что ребенок уже ходит в садик некоторое время, он уже адаптировался, первые слезы грусти уже прошли и сформировались определенные ритуалы. И тут внезапно, на ровном месте, ребенок вдруг начинает плакать, начинает сопротивляться и уговаривать в садик не ходить.

Такая реакция - прямой знак, что в садике что-то произошло: поругался с другом, испугался чего-то – взрослых и их слов, а может быть слов других детей.

Иногда так реагируют впечатлительные и эмоциональные дети на ситуации, когда взрослые ругаются - причем даже не на них. Но срабатывает перенос, и как результат – совершенно неожиданные слезы.

Обратите внимание на эти слезы, не пропускайте их. Очень важно выяснить что произошло, разобраться в ситуации и обсудить ее как с ребенком, так и со взрослыми, работающими с ним.

5. У всех порой бывает плохое настроение, плохое самочувствие. И у детей тоже. Если ваш ребенок обычно не плачет, а вдруг внезапно начинает капризничать, плакать на ровном месте, цепляться за вас, то присмотритесь повнимательнее. Не исключено, что он попросту заболевает.

Возможно, болезни еще не видно, она только в самом-самом начале. Но ребенок уже чувствует недомогание и оно вынуждает его капризничать, ведь все ресурсы организма «отправились» на борьбу с развивающейся болезнью. А на поведение сил просто не осталось.

Иногда так бывает и у невыспавшихся детей, у детей, которые накануне перевозбудились или сильно устали. Хорошо, когда взрослые отдают себе отчет в том, что это вовсе не капризы с целью привлечь внимание, а действительно недостаток ресурса здесь и сейчас.

Как видите, наиболее распространенных причин детских слез не так и мало. И все они совсем не про то, как управлять взрослыми. Все они совсем не про то, чтобы взрослым тоже стало так же плохо, все они не про месть и не про «он это специально».

Они о том, что ребенок может что-то не уметь, не знать, не быть способным пересилить. И они говорят о том, что ребенку нужна помощь, нужна подсказка и направление что с этим всем делать.