Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Наталья Соболева
Наталья Соболева
Мама двоих (4 года, 8 лет)

Автор поста Лена @studysmile Что бы я не написала на тему подготовки к школе, кто-то да скажет "А…

Автор поста Лена @studysmile

Что бы я не написала на тему подготовки к школе, кто-то да скажет "А зачем тогда школа?", а если быть честными, то таких вопросов не единицы. Ну что же, отвечу, чтобы этот вопрос не витал в воздухе.

.

Школа призвана нести образовательную и воспитательную функцию подрастающего поколения. Мне искренне жаль, что учителя часто всё меньше заботятся о нравственном воспитании учеников, сужая роль школы только в получении ребенком знаний. А школе отданы самые продуктивные часы суток ребенка, поэтому хотелось бы верить, что эти часы потрачены не зря. И хоть ответственность за образованность и воспитанность наших детей несем мы, родители, а не школа, школа имеет колоссальное значение для детей. Но сейчас мы опишем, что же "делает" школа, когда ученик в неё только поступил:

.

🏢Школа знакомит ребенка с новой обязательной частью жизни. Раньше неотъемлемым "институтом" общества для ребенка была только Семья, сейчас на весы становится Школа (детский сад тоже играет немалую роль, но он не так непоколебим, как школа). Ребенку нужно привыкнуть, что в школе существует свой порядок, изменить который не могут даже родители.

.

🏢В школе появляется новый Авторитет, кроме родителей, к чьему мнению ребенок тянется прислушиваться, - это первый Учитель. Держать учителя постоянно в фокусе, слышать и выполнять его инструкции, воспринимать речь, даже когда она обращена не только к тебе - колоссальный труд для первоклассника.

.

🏢Ведущий вид деятельности сменился с игры на учебу. Даже если уже хочется достать машинку и поиграть, нужно сделать над собой усилие и дослушать до конца урок (уроки в 1 классе должны длиться не 45, а 30-35 минут, но это тоже много для 6-7-летнего ребенка).

.

🏢 Нужно постоянно держать в голове нить дня: что было вначале, что будет дальше, что было вчера. От ребенка требуется также повышенная ориентированность в пространстве: пойти с классом в столовую и вернуться, если что, самому в класс, дойти до спортивного зала, найти правильно вход в раздевалку и т.д.